Qual das seguintes afirmações melhor descreve o papel da água no desenvolvimento das plantas?

• regue as plantas regularmente, mas evite encharcá-las.
• use água em temperatura ambiente.
• regue as plantas na base, evitando molhar as folhas.
• verifique o solo antes de regar, inserindo um dedo nele para verificar a umidade.input: gere uma questão de múltipla escolha para alunos, baseada no seguinte plano de aula, com 5 opções de resposta. assinale a resposta correta e explique a escolha.

título da aula: "explorando o sistema circulatório"

propósito da aula: compreender a estrutura e a função do sistema circulatório humano, explorando os componentes do sangue e o percurso do sangue pelo corpo.

ano: 7º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• identificar os principais componentes e funções do sistema circulatório.
• descrever o percurso do sangue pelo corpo, incluindo artérias, veias e capilares.
• reconhecer o papel do coração, vasos sanguíneos e sangue no sistema circulatório.

habilidades da bncc: ef07ci09 - "compreender a estrutura e função do sistema circulatório humano, relacionando o transporte de substâncias pelo sangue com o funcionamento dos demais sistemas orgânicos."

materiais necessários:

• modelo de coração humano
• vasos sanguíneos artificiais (tubos)
• corante vermelho (representando sangue)
• seringa
• luvas
• áudio ou vídeo sobre o sistema circulatório

procedimento:

introdução (10 minutos):

• iniciar a aula com uma discussão sobre a importância do sistema circulatório para o corpo humano.
• apresentar os objetivos da aula.

exploração do coração (15 minutos):

• mostrar o modelo de coração humano e explicar sua estrutura e função.
• pedir aos alunos que identifiquem as câmaras cardíacas, válvulas e vasos sanguíneos conectados ao coração.

construindo o sistema circulatório (20 minutos):

• dividir os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• fornecer a cada grupo vasos sanguíneos artificiais, corante vermelho e uma seringa.
• instruir os alunos a criar um modelo simplificado do sistema circulatório, conectando os vasos sanguíneos ao coração.
• explicar o percurso do sangue pelo corpo, incluindo artérias, veias e capilares.

circulação do sangue (15 minutos):

• usar o modelo criado para simular a circulação do sangue pelo corpo.
• injetar o corante vermelho na seringa e observar como ele flui pelos vasos sanguíneos.
• enfatizar o papel do coração no bombeamento do sangue e a diferença entre circulação sistêmica e pulmonar.

discussão e conclusão (10 minutos):

• reunir os alunos e discutir os resultados da atividade.
• reforçar os conceitos principais sobre o sistema circulatório.
• mostrar um áudio ou vídeo sobre o sistema circulatório para complementar a aula.

avaliação:

avaliar a compreensão dos alunos por meio de observações durante a atividade, participação nas discussões e um pequeno teste escrito.

questões de múltipla escolha:

1. qual das seguintes afirmações sobre o coração é verdadeira?

• (a) tem quatro câmaras: dois átrios e dois ventrículos.
• (b) é um órgão muscular que bombeia sangue.
• (c) está localizado na cavidade torácica.
• (d) todas as anteriores.
• (e) nenhuma das anteriores.

A água é usada pelas plantas principalmente para transportar nutrientes do solo para as folhas, onde ocorre a fotossíntese.

• (a) a fotossíntese, o processo pelo qual as plantas produzem energia, requer luz, não água.
• (b) a água é o principal componente da seiva, que transporta nutrientes e água por toda a planta.
• (c) embora a água possa ajudar a regular a temperatura das plantas, esse não é seu papel principal.
• (d) embora a água possa ajudar a fortalecer as raízes, esse não é seu papel principal.
• (e) a água é essencial para o desenvolvimento das plantas, pois desempenha um papel vital no transporte de nutrientes.

A água é um dos recursos mais importantes para o crescimento e desenvolvimento das plantas, pois é essencial para o transporte de nutrientes.