Título da aula: "Vida e Evolução: Descobrindo o Papel da Água e da Luz para as Plantas"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental investigarão a importância da água e da luz na nutrição, no desenvolvimento, no crescimento e na reprodução das plantas. Eles observarão e descreverão as condições ideais de um ambiente para o crescimento das plantas, diferenciando as necessidades de diferentes plantas em diferentes ambientes.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da água e da luz para as plantas;
• Observar e descrever as condições ideais de um ambiente para o crescimento das plantas;
• Diferenciar as necessidades de diferentes plantas em diferentes ambientes;

Habilidades da BNCC: EF02CI05 - Investigar condições de um ambiente que permitam o desenvolvimento de plantas a partir de suas necessidades básicas, relacionando água e luz com seus processos vitais (nutrição, desenvolvimento, crescimento e reprodução), por meio de observação direta ou indireta.

Sobre esta aula: Esta será uma aula prática com duração de 60 minutos. Os alunos observarão plantas em diferentes ambientes e condições, discutirão suas descobertas e, em seguida, realizarão um experimento para investigar os efeitos da água e da luz no crescimento das plantas.

Materiais necessários:

• Plantas vivas em diferentes ambientes (por exemplo, uma planta de casa, uma planta de jardim e uma muda de planta);
• Vasos de plástico transparente;
• Solo para envasamento;
• Água;
• Luz artificial (por exemplo, uma lâmpada fluorescente);
• Marcadores de quadro branco e papel pardo;
• Trena ou régua.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das plantas para os seres humanos e para o meio ambiente. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre as condições necessárias para o crescimento das plantas.

2. Observação e Descrição (15 minutos): Leve os alunos para observar as plantas em diferentes ambientes. Peça que eles observem as características das plantas, como tamanho, forma, cor e textura. Eles também devem observar as condições do ambiente, como a quantidade de água e luz disponível. Registre as observações dos alunos em um papel pardo.

3. Discussão (10 minutos): Retorne à sala de aula e inicie uma discussão sobre as observações dos alunos. Peça que eles compartilhem suas descobertas e tentem identificar as condições ideais para o crescimento das plantas.

4. Experimento (20 minutos): Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo um vaso de plástico transparente, solo para envasamento, água e luz artificial. Peça que cada grupo plante uma muda de planta em seu vaso. Em seguida, coloque os vasos em diferentes condições de luz e água (por exemplo, alguns vasos podem receber muita luz e água, outros podem receber pouca luz e água, e outros podem receber luz e água em quantidades moderadas).

5. Observação e Medição (10 minutos): Durante as próximas semanas, peça aos alunos que observem as plantas em seus vasos e registrem as mudanças que ocorrem. Eles devem medir o crescimento das plantas e observar as mudanças nas folhas, caules e flores.

6. Conclusão (5 minutos): Reúna os alunos para uma discussão final sobre os resultados do experimento. Peça que eles compartilhem suas descobertas e expliquem como a água e a luz influenciaram o crescimento das plantas.

Avaliação: A avaliação será baseada nas observações, registros e discussões dos alunos durante a aula. O professor deve observar o envolvimento dos alunos nas atividades, a qualidade de suas observações e a capacidade de relacionar as condições do ambiente com o crescimento das plantas.