Título da Aula: O Mundo Encantado das Plantas: Descobrindo a Vida e a Evolução

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objeto de Conhecimento: Seres vivos no ambiente - Plantas

Habilidades da BNCC: EF02CI05 - Investigar por meio de observações, registros e experimentações, como a presença de água e luz pode afetar as condições de vida, desenvolvimento, crescimento e reprodução das plantas, diferenciando essa relação em diferentes tipos de plantas e diferentes ambientes.

Sobre esta Aula:

Esta aula é uma experiência prática e divertida para os alunos explorarem o papel da água e da luz na vida das plantas. Eles serão incentivados a observar, descrever e reconhecer as diferentes formas como as plantas se adaptam a diferentes ambientes, cultivando assim uma compreensão mais profunda da importância das condições ambientais para a sobrevivência das plantas.

Duração: 50 minutos

Materiais Necessários:

• Vasos de plantas variadas (com e sem flores, de diferentes tamanhos e espécies)
• Água
• Luzes de cultivo (ou lâmpadas LED)
• Etiquetas
• Marcadores
• Luvas de jardinagem
• Regadores
• Papel e lápis para anotações

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as plantas e sua importância para a vida na Terra.
• Peça aos alunos que compartilhem o que sabem sobre as necessidades básicas das plantas, como água, luz solar e solo fértil.

2. Observação e Comparação (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá um vaso de planta.
• Peça aos alunos que observem atentamente a planta, incluindo suas folhas, caules e raízes.
• Incentive-os a fazer anotações sobre as características da planta e seu ambiente imediato (por exemplo, quantidade de luz, umidade do solo).

3. Experimentação e Registro (15 minutos):

• Explique aos alunos que eles participarão de um experimento para investigar como a água e a luz afetam o crescimento das plantas.
• Forneça instruções claras sobre como regar as plantas e ajustar a quantidade de luz que elas recebem.
• Incentive os alunos a registrar suas observações diariamente em uma tabela ou diário de ciências.

4. Discussão e Conclusão (10 minutos):

• Após alguns dias de observação, reúna a turma para uma discussão guiada.
• Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas e conclusões.
• Auxilie-os a identificar padrões e tendências nas respostas das plantas às diferentes condições de água e luz.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades, bem como a qualidade de suas observações e anotações.
• Avalie a capacidade dos alunos de identificar as necessidades básicas das plantas e como os fatores ambientais podem afetar seu crescimento e desenvolvimento.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância da conservação das plantas e a manutenção de um ambiente saudável para a vida.