Título da aula: "O Mundo das Plantas: Explorando a Importância da Água e da Luz"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao conceito de vida e evolução, enfatizando o papel desempenhado pela presença de água e luz nas condições ideais de um ambiente para que as plantas se nutram, desenvolvam, cresçam e se reproduzam.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o que são seres vivos e como eles interagem com o ambiente;
• Aprender sobre as necessidades básicas das plantas, como água e luz, para sua sobrevivência e crescimento;
• Reconhecer que diferentes plantas têm adaptações específicas para sobreviver em diferentes ambientes;
• Desenvolver habilidades de observação, descrição e comparação de diferentes plantas.

Habilidades da BNCC: EF02CI05 - "Investigar, registrando em desenhos, tabela simples e gráficos, as necessidades básicas das plantas, tais como água, luz, nutrientes, e as relações entre estes fatores e o desenvolvimento das plantas."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 1 hora e 30 minutos de duração, dividida em três sessões. A primeira sessão focará em uma discussão inicial e atividades práticas para entender as necessidades básicas das plantas. A segunda sessão será uma atividade de observação e comparação de diferentes plantas em diferentes ambientes. Na terceira sessão, os alunos criarão um gráfico para representar os resultados de suas observações.

Materiais necessários:

• Plantas variadas (por exemplo, cactos, samambaias, girassóis, árvores em vasos)
• Acesso à internet para pesquisas (opcional)
• Folhas de papel
• Lápis de cor ou canetas hidrocor
• Réguas
• Tabelas pré-impressas ou materiais para criá-las
• Gráficos pré-impressos ou materiais para criá-los

Sequência de atividades:

1. Introdução e Discussão (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são seres vivos e como eles interagem com o ambiente.
• Apresente o conceito de "necessidades básicas das plantas" e questione os alunos sobre o que eles acham que as plantas precisam para sobreviver e crescer.

2. Atividades Práticas (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes plantas para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem as plantas cuidadosamente e registrem suas observações em desenhos em folhas de papel.
• Incentive-os a usar lápis de cor ou canetas hidrocor para destacar as características das plantas.

3. Observação e Comparação (30 minutos):

• Leve os alunos para áreas externas da escola ou para um parque próximo para observar diferentes plantas em diferentes ambientes.
• Peça-lhes que comparem as plantas observadas com as plantas que trouxeram para a sala de aula.
• Estimule-os a identificar semelhanças e diferenças entre as plantas e a discutir como elas se adaptaram aos seus respectivos ambientes.

4. Criação de Gráficos (30 minutos):

• De volta à sala de aula, distribua tabelas pré-impressas ou materiais para criar tabelas para cada grupo.
• Peça aos alunos que registrem seus dados de acordo com as plantas observadas e comparadas.
• Em seguida, distribua gráficos pré-impressos ou materiais para criar gráficos para cada grupo.
• Oriente-os a criar gráficos que representem os resultados de suas observações e comparações.

5. Reflexão e Conclusão (15 minutos):

• Reúna toda a turma e peça a cada grupo que compartilhe seus gráficos e tabelas com a classe.
• Facilite uma discussão sobre as conclusões que os alunos tiraram de suas observações e comparações.
• Reforce a importância da água e da luz para a sobrevivência e o crescimento das plantas e a diversidade de adaptações que elas possuem para sobreviver em diferentes ambientes.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades práticas, na qualidade de suas observações e anotações, na criação de tabelas e gráficos e na reflexão e discussão sobre as conclusões alcançadas.