Título da Aula: Desvendando a Vida e a Evolução das Plantas

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Habilidades da BNCC: EF02CI05 - Investigar as relações entre os seres vivos e o ambiente, com ênfase nas características e necessidades das plantas, condições necessárias para seu desenvolvimento e reprodução, e as relações entre elas e outros seres vivos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da água e da luz para a vida das plantas.
• Diferenciar as condições ideais de um ambiente para diferentes plantas.
• Observar e descrever o ciclo de vida das plantas.
• Analisar as relações entre as plantas e outros seres vivos no ambiente.

Materiais Necessários:

• Plantas de diferentes espécies (com flores, com frutos, com folhas largas, com folhas estreitas, etc.)
• Vasos ou recipientes para as plantas
• Terra adubada
• Água
• Luz solar (natural ou artificial)
• Lupa
• Papel e lápis para anotações

Procedimento:

Introdução:

• Inicie a aula questionando os alunos sobre o que eles sabem sobre as plantas.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.
• Em seguida, explique que as plantas são seres vivos e que, como todos os outros seres vivos, elas precisam de água, alimento e abrigo para sobreviver e se reproduzir.

Desenvolvimento:

1. Observação das Plantas:

• Distribua as plantas entre os alunos e peça que eles as observem atentamente.
• Incentive os alunos a usar a lupa para observar os detalhes das plantas.
• Peça que os alunos registrem suas observações em seus cadernos.

2. Condições Ideais para o Crescimento das Plantas:

• Explique aos alunos que as plantas precisam de água, luz solar e solo fértil para crescerem e se reproduzirem.
• Peça aos alunos que identifiquem as condições ideais para o crescimento das plantas.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.

3. Ciclo de Vida das Plantas:

• Explique aos alunos que as plantas passam por um ciclo de vida que inclui as seguintes fases: germinação, crescimento, floração e frutificação.
• Peça aos alunos que desenhem o ciclo de vida das plantas em seus cadernos.

4. Relações entre Plantas e Outros Seres Vivos:

• Explique aos alunos que as plantas estão relacionadas com outros seres vivos no ambiente.
• Peça aos alunos que identifiquem alguns seres vivos que se relacionam com as plantas.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.

Culminância:

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Solicite aos alunos que apresentem suas observações e registros.
• Promova uma discussão sobre as condições necessárias para o desenvolvimento e reprodução das plantas.
• Incentive os alunos a fazerem perguntas e a compartilhar suas ideias.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante a aula.
• Avalie as anotações dos alunos no caderno.
• Solicite aos alunos que produzam um texto sobre o ciclo de vida das plantas.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades específicas dos alunos.
• É importante fornecer aos alunos materiais de apoio, como livros, revistas e vídeos, para que eles possam pesquisar e aprender mais sobre o tema.