Título da aula: Explorando o Mundo dos Seres Vivos: Plantas e Animais

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao conceito de seres vivos, com foco nas características de plantas e animais, além de sua diversidade e habitats.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e descrever características de plantas e animais, identificando aspectos dos locais onde eles se encontram.
• Exemplificar as características de diferentes plantas e animais por meio de evidências observáveis para diferenciá-los e compará-los.
• Construir generalizações sobre plantas e animais, como tamanho, cor, forma ou o habitat onde vivem.

Habilidades da BNCC: EF02CI04 - "Descrever características de seres vivos (animais e plantas), estabelecendo relações com o ambiente em que vivem por meio de evidências observáveis e de informações obtidas pelo uso de fontes variadas."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para aproximadamente 60 minutos e será dividida em duas partes principais: uma atividade de exploração e observação de plantas e animais, seguida de uma discussão guiada sobre suas características.

Materiais necessários:

• Imagens ou vídeos de diferentes plantas e animais (pode ser apresentado em um projetor ou impressos).
• Cartazes ou cartões com informações básicas sobre plantas e animais.
• Blocos de construção ou outros materiais para a atividade de representação.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são seres vivos e dê exemplos de plantas e animais.

2. Atividade de Exploração (15 minutos):

   • Apresente aos alunos imagens ou vídeos de diferentes plantas e animais.
   • Peça que observem as características das plantas e animais e anote algumas delas em seus cadernos.

3. Discussão Guiada (15 minutos):

   • Lidere uma discussão sobre as características comuns e diferentes observadas pelos alunos.
   • Use os cartazes ou cartões com informações básicas para complementar a discussão.

4. Atividade de Representação (15 minutos):

   • Peça aos alunos que usem os blocos de construção ou outros materiais para representar uma planta e um animal.
   • Incentive-os a destacar as características que diferenciam esses seres vivos.

5. Conclusão (15 minutos):

   • Reúna os alunos e faça um resumo das principais características de plantas e animais discutidas na aula.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da diversidade dos seres vivos e dos habitats que eles ocupam.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade das respostas e anotações durante a discussão guiada, e na criatividade na atividade de representação.