Título da aula: Descobrindo a diversidade dos seres vivos

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental os conceitos básicos de diversidade de seres vivos e suas características, com ênfase na observação e comparação de plantas e animais.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de diversidade de seres vivos.
• Identificar e descrever características de diferentes plantas e animais.
• Comparar e classificar seres vivos de acordo com suas características.
• Reconhecer a importância da preservação da biodiversidade.

Habilidades da BNCC: EF02CI04 - "Descrever seres vivos, considerando suas características e o ambiente em que vivem, comparando-os e classificando-os."

Sobre esta aula: Esta aula terá uma duração de 50 minutos e será dividida em duas partes:

Parte 1 (25 minutos): Introdução ao conceito de diversidade de seres vivos e suas características.

Parte 2 (25 minutos): Atividade prática de observação e comparação de plantas e animais.

Materiais necessários:

• Imagens ou desenhos de diferentes plantas e animais (pode-se usar livros ou revistas).
• Pôsteres ou cartazes sobre biodiversidade e preservação ambiental.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Sequência de atividades:

Parte 1 (25 minutos):

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos, perguntando sobre os diferentes tipos de plantas e animais que eles conhecem.

2. Apresentação do conceito de diversidade de seres vivos (10 minutos): Explique que existem muitos tipos diferentes de seres vivos no planeta e que cada um deles possui características próprias. Mostre imagens ou desenhos de diferentes plantas e animais.

3. Características dos seres vivos (10 minutos): Discuta com os alunos as características que os seres vivos possuem, como tamanho, cor, forma, habitat, alimentação e reprodução.

Parte 2 (25 minutos):

1. Observação e comparação de plantas e animais (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens ou desenhos de diferentes plantas e animais. Peça aos alunos que observem e comparem as características dos seres vivos representados nas imagens.

2. Classificação dos seres vivos (5 minutos): Após a observação e comparação, peça aos alunos que classifiquem os seres vivos em grupos de acordo com suas características.

Conclusão (10 minutos):

1. Revisão dos aprendizados (5 minutos): Revise os principais conceitos abordados na aula: diversidade de seres vivos, características dos seres vivos e classificação dos seres vivos.

2. Reflexão sobre a importância da biodiversidade (5 minutos): Discuta com os alunos sobre a importância de preservar a biodiversidade e o que eles podem fazer para ajudar.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da qualidade dos registros feitos por eles e da participação nas discussões.