Título da Aula: "Segurança no Uso de Lâminas e Produtos Químicos em Casa"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objetivos:

• Identificar e reconhecer situações que apresentam risco de morte ou lesão no uso de objetos e produtos domésticos comuns;
• Explicar, exemplificar e selecionar informações relevantes sobre prevenção de acidentes domésticos;
• Desenvolver atitudes e comportamentos preventivos para evitar acidentes relacionados a objetos cortantes e produtos químicos.

Habilidades da BNCC: EF02CI03 - "Discutir sobre medidas de segurança e redução de riscos no uso de objetos no cotidiano, como lâminas ou produtos químicos."

Duração: 2 aulas de 50 minutos

Materiais:

• Imagens diversas de lâminas e produtos químicos encontrados em casa;
• Recipientes vazios de produtos químicos com rótulos legíveis;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno;
• Tesoura sem ponta ou tesoura escolar com ponta arredondada para cada aluno;
• Pequenos pedaços de papel para cada aluno;
• Embalagens vazias de produtos de limpeza comuns;
• Luvas de borracha descartáveis para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a segurança no uso de objetos e produtos domésticos. Pergunte aos alunos se eles conhecem algum objeto ou produto que possa causar acidentes em casa.

2. Identificação de Riscos (20 minutos): Apresente diversas imagens de lâminas e produtos químicos encontrados em casa. Peça aos alunos que identifiquem os objetos e produtos perigosos e expliquem por que eles são considerados perigosos.

3. Medidas de Segurança (20 minutos): Discuta medidas de segurança que podem ser adotadas para evitar acidentes relacionados a objetos cortantes e produtos químicos. Utilize exemplos concretos e incentive os alunos a sugerir medidas adicionais.

Aula 2 (50 minutos)

1. Primeiros Socorros (10 minutos): Revise as medidas de primeiros socorros para cortes e queimaduras. Demonstre como aplicar um curativo simples em um corte superficial.

2. Uso Seguro de Lâminas (20 minutos): Distribua pequenos pedaços de papel e tesouras sem ponta ou tesouras escolares com ponta arredondada para cada aluno. Peça que eles cortem os pedaços de papel em tamanhos diferentes. Reforce a importância de segurar a tesoura corretamente e cortar cuidadosamente para evitar acidentes.

3. Uso Seguro de Produtos Químicos (20 minutos): Distribua embalagens vazias de produtos de limpeza comuns e luvas de borracha descartáveis para cada aluno. Peça que eles leiam os rótulos dos produtos e identifiquem os símbolos de segurança e as instruções de uso e armazenamento. Saliente a importância de seguir as instruções dos rótulos para evitar acidentes.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as discussões e atividades.
• Avalie as respostas dos alunos sobre as medidas de segurança e redução de riscos.
• Verifique se os alunos conseguem identificar os objetos e produtos perigosos e explicar os riscos associados a eles.
• Avalie o comportamento dos alunos durante as atividades práticas.