Título da aula: "Segurança no Cotidiano: Prevenindo Acidentes Domésticos"

Propósito da aula: Conscientizar os alunos sobre a importância da segurança no cotidiano, ensinando-os a identificar riscos potenciais e adotar medidas preventivas para evitar acidentes domésticos.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer situações que podem apresentar riscos de morte ou lesões no cotidiano.
• Compreender a importância de adotar medidas preventivas para evitar acidentes domésticos.
• Identificar e exemplificar informações relevantes sobre a segurança e redução de riscos no uso de objetos do cotidiano.

Habilidades da BNCC: EF02CI03 - "Discutir segurança e redução de riscos no uso de objetos no cotidiano, como lâminas ou produtos químicos, explicando, selecionando e exemplificando informações relevantes sobre o uso seguro desses objetos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade dinâmica para identificar situações de risco no cotidiano. Na segunda parte, eles aprenderão sobre medidas preventivas para evitar acidentes domésticos.

Materiais necessários:

• Imagens ou vídeos de situações potencialmente perigosas no cotidiano (como tomadas expostas, produtos químicos sem rótulo, lâminas afiadas sem proteção, etc.).
• Papel e lápis para cada aluno.
• Cópias de um folheto informativo sobre segurança no cotidiano.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da segurança no cotidiano.
   • Pergunte aos alunos se eles conhecem algum caso de acidente doméstico que aconteceu com alguém próximo.
   • Explique que, muitas vezes, esses acidentes podem ser evitados se tomarmos medidas preventivas.

2. Atividade Dinâmica: Identificando Riscos (15 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos.
   • Distribua para cada grupo um conjunto de imagens ou vídeos de situações potencialmente perigosas no cotidiano.
   • Peça aos alunos que observem atentamente as imagens e identifiquem os riscos presentes em cada uma delas.
   • Oriente-os a escrever uma lista com os riscos identificados.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Quando os grupos terminarem de identificar os riscos, reúna-os novamente em círculo.
   • Peça a cada grupo que apresente sua lista de riscos.
   • Estimule os alunos a discutirem sobre as semelhanças e diferenças entre as listas.

4. Medidas Preventivas (15 minutos):

   • Distribua cópias do folheto informativo sobre segurança no cotidiano para cada aluno.
   • Peça aos alunos que leiam o folheto atentamente e identifiquem as medidas preventivas recomendadas para evitar acidentes domésticos.
   • Em seguida, promova uma discussão em grupo sobre as medidas preventivas identificadas.

5. Aplicação Prática (10 minutos):

   • Peça aos alunos que escolham uma das medidas preventivas apresentadas no folheto e criem um cartaz ilustrativo sobre ela.
   • Oriente-os a usar desenhos, palavras ou símbolos para representar a medida preventiva escolhida.

6. Apresentação dos Cartazes (10 minutos):

   • Quando os cartazes estiverem prontos, peça aos alunos que os apresentem para a turma.
   • Estimule os colegas a fazerem perguntas e comentários sobre os cartazes apresentados.

Conclusão: Reúna a turma novamente em círculo e faça uma breve revisão dos principais pontos abordados durante a aula. Enfatize a importância de estar sempre atento aos riscos potenciais no cotidiano e de adotar medidas preventivas para evitar acidentes domésticos.