Segurança em Nosso Cotidiano: Prevenção de Acidentes Domésticos
Título da aula: "Segurança em Nosso Cotidiano: Prevenção de Acidentes Domésticos"
Propósito da aula: Conscientizar os alunos sobre a importância da segurança no uso de objetos do cotidiano, como lâminas e produtos químicos, e promover atitudes preventivas para evitar acidentes domésticos.
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender a importância da segurança no uso de objetos do cotidiano;
- Identificar e reconhecer situações de risco em casa;
- Desenvolver atitudes preventivas para evitar acidentes domésticos;
- Aprender sobre as propriedades e usos dos materiais seguros e perigosos.
Habilidades da BNCC: EF02CI03 - "Discutir medidas de segurança e redução de riscos no uso de objetos no cotidiano, como lâminas ou produtos químicos, selecionando e exemplificando informações relevantes."
Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em identificar e compreender os riscos associados a objetos comuns do cotidiano. Na segunda parte, desenvolverão estratégias para prevenir acidentes domésticos e aprenderão sobre as propriedades de materiais seguros e perigosos.
Materiais necessários:
- Objetos comuns do cotidiano que podem apresentar riscos, como lâminas, tesouras, produtos de limpeza, fósforos, etc. (Observação: Esses objetos devem ser mantidos em local seguro durante a aula.)
- Cartazes e imagens que ilustram situações de risco doméstico e medidas preventivas.
- Folhas de papel e lápis coloridos para os alunos fazerem anotações e desenhos.
- Computador com acesso à internet para pesquisa de informações.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos): Início da aula com uma discussão sobre a importância da segurança em casa e os riscos associados a objetos do cotidiano. Apresentação dos objetivos da aula.
Identificação de Riscos (20 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem uma lista de objetos comuns encontrados em casa. Cada grupo deve discutir os riscos associados a esses objetos e elaborar uma lista de situações de risco.
Medidas Preventivas (15 minutos): Ainda em grupos, os alunos devem desenvolver estratégias para prevenir os acidentes domésticos identificados na etapa anterior. Eles podem criar cartazes, slogans ou instruções de segurança para serem compartilhadas com a turma.
Propriedades dos Materiais (15 minutos): A turma se reúne como um todo para uma discussão sobre as propriedades dos materiais e como elas influenciam a segurança. Eles podem pesquisar materiais seguros e perigosos encontrados em casa e discutir suas características.
Apresentação de trabalhos (30 minutos): Cada grupo apresenta suas estratégias de prevenção de acidentes domésticos e seus cartazes ou instruções de segurança para a turma. Discussão coletiva sobre os aprendizados da aula.
Conclusão: Revisão dos principais pontos abordados na aula e reflexão sobre a importância de estar sempre atento à segurança no uso de objetos do cotidiano.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das situações abaixo o uso de um objeto cortante, como uma faca ou uma tesoura, é mais seguro?
Resposta: cortar alimentos em uma tábua de cortar estável e com a faca bem afiada
Em qual das situações abaixo o uso de um produto químico doméstico é inadequado?
Resposta: desentupir canos com soda cáustica
Em qual das situações abaixo uma atitude preventiva de segurança seria mais importante?
Resposta: Preparando um lanche na cozinha sem supervisão de um adulto.
Em qual das situações descritas abaixo a criança está mais sujeita a um acidente doméstico?
Resposta: usando uma tesoura sem autorização dos pais.
Qual das seguintes atitudes não é considerada uma medida preventiva para evitar acidentes domésticos com produtos químicos?
Resposta: misturar produtos químicos diferentes, mesmo que pareçam semelhantes.
Qual das seguintes atividades exige o uso de lâminas afiadas?
Resposta: Cortar papel com uma tesoura de segurança.
Qual das seguintes situações apresenta um maior risco de acidente doméstico envolvendo uma lâmina?
Resposta: cortar papelão grosso com uma lâmina cega em uma mesa instável.
Qual das seguintes situações representa um risco de acidente doméstico com produtos químicos?
Resposta: limpar o chão com detergente
Qual das seguintes situações representa um risco de acidente doméstico relacionado a produtos químicos?
Resposta: usar produtos de limpeza sem ler as instruções
Qual das seguintes situações representa um uso seguro de uma ferramenta cortante?
Resposta: utilizar um estilete para abrir uma caixa de papelão com cuidado e atenção.
Qual das situações abaixo não representa um risco de acidente doméstico com lâminas?
Resposta: afastar as lâminas do corpo ao cortá-las.
Qual das situações abaixo representa um risco de acidente doméstico com produtos químicos?
Resposta: Misturar produtos de limpeza diferentes sem ler as instruções.
Qual das situações abaixo representa um risco de acidente doméstico relacionado ao uso de produtos químicos?
Resposta: misturar produtos de limpeza incompatíveis, liberando gases tóxicos.
Qual dos objetos abaixo apresenta maior risco de acidentes domésticos?
Resposta: tesoura
Qual dos seguintes objetos do cotidiano apresenta maior risco de acidentes domésticos?
Resposta: fósforo