Título da Aula: Segurança Doméstica: Prevenção de Acidentes com Lâminas e Produtos Químicos

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Habilidades da BNCC: EF02CI03 - "Selecionar e exemplificar informações relevantes sobre a segurança e redução de riscos no uso de objetos no cotidiano, como lâminas ou produtos químicos, para evitar que as situações de risco ocorram, por meio de atitudes e comportamentos preventivos."

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar objetos domésticos comuns que podem apresentar riscos de acidentes, como lâminas e produtos químicos;
• Compreender os riscos associados ao uso inadequado ou inseguro desses objetos;
• Desenvolver hábitos e comportamentos seguros para prevenir acidentes domésticos;
• Comunicar-se efetivamente sobre os riscos e medidas preventivas.

Materiais Necessários:

• Imagens ou ilustrações de objetos domésticos comuns, incluindo lâminas e produtos químicos;
• Cartazes, cartazes ou folhetos sobre segurança doméstica;
• Materiais de escrita, como lápis, canetas e folhas de papel;
• Caixas ou recipientes rotulados para armazenamento seguro de produtos químicos;
• Objetos improvisados seguros para demonstrações simples, como uma faca de plástico ou uma garrafa de água vazia.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre segurança doméstica. Pergunte aos alunos se eles conhecem algum caso de acidente doméstico que tenha ocorrido em sua casa ou na casa de amigos ou familiares.
• Em seguida, apresente o tema da aula: prevenção de acidentes domésticos com lâminas e produtos químicos.

2. Identificação de Riscos (20 minutos)

• Mostre aos alunos imagens ou ilustrações de objetos domésticos comuns, incluindo lâminas e produtos químicos. Peça que identifiquem aqueles que podem apresentar riscos de acidentes.
• Escreva as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
• Em seguida, discuta os riscos associados a cada um desses objetos. Por exemplo, lâminas podem causar cortes, enquanto produtos químicos podem causar queimaduras ou intoxicação.

3. Medidas Preventivas (25 minutos)

• Agora, peça aos alunos que sugiram medidas preventivas para evitar acidentes domésticos com lâminas e produtos químicos.
• Anote as sugestões dos alunos no quadro ou flip chart.
• Em seguida, discuta cada medida preventiva, destacando sua importância e como ela pode ajudar a prevenir acidentes.
• Por exemplo, você pode enfatizar a importância de armazenar lâminas e produtos químicos em locais seguros e fora do alcance das crianças.

4. Demonstrações Simples (15 minutos)

• Se possível, realize algumas demonstrações simples para ilustrar os riscos e as medidas preventivas.
• Por exemplo, você pode usar uma faca de plástico para mostrar como um corte pode ocorrer e como evitá-lo.
• Ou ainda, você pode usar uma garrafa de água vazia para mostrar como produtos químicos podem ser armazenados com segurança.

5. Produção de Cartazes (20 minutos)

• Em grupos, peça aos alunos que produzam cartazes ou folhetos sobre segurança doméstica.
• Os cartazes ou folhetos devem incluir informações sobre os riscos associados a lâminas e produtos químicos, bem como medidas preventivas para evitar acidentes.
• Estimule os alunos a serem criativos e a usarem imagens ou ilustrações para tornar os cartazes ou folhetos mais atraentes.

6. Compartilhamento e Discussão (15 minutos)

• Por fim, peça aos alunos que apresentem seus cartazes ou folhetos para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os cartazes ou folhetos apresentados.
• Aproveite esse momento para reforçar os principais conceitos aprendidos durante a aula.

Avaliação:

• A avaliação será contínua durante toda a aula.
• O professor observará a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das sugestões de medidas preventivas e a criatividade dos cartazes ou folhetos produzidos.
• Além disso, o professor poderá aplicar uma atividade escrita para avaliar a compreensão dos alunos sobre os conceitos abordados na aula.