Título da Aula: "Explorando as Propriedades dos Materiais e Sua Segurança"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar, selecionar e diferenciar as propriedades observáveis dos materiais, associando-as ao uso seguro e adequado desses materiais em situações cotidianas.

Habilidades da BNCC:

• EF02CI02 - Propor o uso de determinados materiais a partir da observação de suas propriedades e características, reconhecendo que certos materiais são mais adequados para determinados usos do que outros e selecionando-os com base nisso.

Sequência: 2

Objeto de Conhecimento: Propriedades e usos dos materiais; Prevenção de acidentes domésticos

Materiais:

• Conjunto de materiais diversos (como plástico, metal, tecido, papel, vidro, etc.)
• Objetos do cotidiano feitos de diferentes materiais (como brinquedos, utensílios de cozinha, etc.)
• Imagens ou vídeos de acidentes domésticos relacionados ao uso inadequado de materiais
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para anotações

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre os diferentes tipos de materiais que os alunos conhecem e os objetos que são feitos com esses materiais.
• Pergunte aos alunos se eles sabem por que alguns materiais são usados para fazer determinados objetos e não outros.

2. Exploração das Propriedades dos Materiais (20 minutos):

• Mostre aos alunos uma variedade de materiais diversos e peça que eles os observem atentamente.
• Incentive os alunos a identificar as características observáveis desses materiais, como cor, textura, resistência, flexibilidade, entre outras.
• Registre as propriedades observadas no quadro ou flip chart.

3. Uso Seguro dos Materiais (15 minutos):

• Apresente aos alunos objetos do cotidiano feitos de diferentes materiais.
• Peça aos alunos que identifiquem os materiais usados em cada objeto e discutam por que esses materiais foram escolhidos.
• Promova uma discussão sobre o uso seguro desses materiais e os cuidados que devem ser tomados para evitar acidentes domésticos.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua para cada grupo um conjunto de materiais diversos.
• Peça aos alunos que selecionem os materiais mais adequados para construir um determinado objeto (por exemplo, um brinquedo, uma ferramenta, uma peça de decoração, etc.).
• Incentive os alunos a explicar suas escolhas com base nas propriedades dos materiais selecionados.

5. Apresentação dos Trabalhos (10 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem seus trabalhos para a turma.
• Promova uma discussão sobre os diferentes materiais escolhidos e as razões para essas escolhas.

6. Conclusão (5 minutos):

• Retome os principais conceitos abordados na aula, destacando a importância de identificar as propriedades dos materiais e de selecioná-los adequadamente para garantir a segurança e o uso eficaz dos mesmos.