Título da aula: "Descobrindo as Propriedades e Usos dos Materiais"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de propriedades e usos dos materiais, permitindo que os alunos explorem e identifiquem diferentes características de materiais comuns e como elas influenciam sua aplicação em objetos e situações cotidianas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e descrever as propriedades observáveis de diferentes materiais (por exemplo, textura, cor, transparência, durabilidade, flexibilidade).
• Compreender que diferentes materiais têm propriedades específicas que os tornam adequados para usos específicos.
• Selecionar e utilizar materiais adequados para a construção de objetos ou resolução de problemas simples.

Habilidades da BNCC: EF02CI02 - "Identificar, selecionar, diferenciar e reconhecer as características observáveis que definem um tipo de material, de modo a agrupar os objetos e selecionar seu uso pela referência às suas propriedades observáveis, adequadas ao desenvolvimento do aluno nesse ano."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades práticas para explorar as propriedades de materiais diferentes. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para selecionar e utilizar materiais adequados para a construção de um objeto simples.

Materiais necessários:

• Diversos materiais, tais como: madeira, metal, plástico, tecido, vidro, borracha, papel, espuma, etc. (itens podem ser coletados de casa ou da escola).
• Tesouras, cola, fita adesiva e outras ferramentas básicas para construção.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e registros.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie com uma discussão sobre os diferentes objetos que os alunos veem ao redor da sala de aula e pergunte quais materiais foram utilizados para fazê-los. Isso ajudará a introduzir o conceito de propriedades e usos dos materiais.

2. Exploração de Propriedades (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma variedade de materiais para cada grupo. Peça aos alunos que explorem as propriedades dos materiais, usando seus sentidos e ferramentas simples. Eles devem registrar suas observações em folhas de papel.

3. Propriedades e Usos (20 minutos): Em grupo, os alunos devem selecionar um material específico e discutir suas propriedades e usos. Eles devem pensar em objetos ou situações em que esse material seria mais adequado e explicar por quê.

4. Construção de Objetos (30 minutos): Divida novamente a turma em grupos e forneça a cada grupo uma tarefa específica, tal como construir um avião de papel, um barco que flutua ou uma ponte de palitos de picolé. Os alunos devem selecionar e utilizar os materiais adequados para completar sua tarefa, justificando suas escolhas.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta seu objeto e explica os materiais utilizados e suas propriedades. A turma discute os diferentes usos dos materiais e como eles influenciam a funcionalidade dos objetos.

6. Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de conhecer as propriedades dos materiais para a seleção e utilização adequada em diferentes situações.