Título da Aula: Descobrindo as Propriedades dos Materiais e sua Segurança no Uso

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Habilidades da BNCC:

• EF02CI02 - Identificar, selecionar, diferenciar e reconhecer as características observáveis que definem um tipo de material, de modo a agrupar os objetos e selecionar seu uso pela referência às suas propriedades observáveis.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar diferentes tipos de materiais e suas propriedades observáveis.
• Compreender a relação entre as propriedades de um material e seu uso específico.
• Conhecer medidas simples de prevenção de acidentes domésticos relacionados a materiais.
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e classificação.

Materiais Necessários:

• Diversos objetos e materiais de diferentes tipos (como metal, plástico, madeira, tecido, vidro, papel, etc.), incluindo alguns que sejam comumente encontrados em casa.
• Lupas ou lentes de aumento (opcional).
• Folhas de papel e lápis coloridos ou canetas.
• Cartazes ou imagens ilustrando acidentes domésticos comuns.
• Computador ou projetor (opcional) para apresentação em PowerPoint ou vídeo sobre propriedades de materiais.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre diferentes tipos de materiais.
• Faça uma breve apresentação em PowerPoint ou vídeo sobre as propriedades dos materiais, ilustrando com exemplos de objetos do cotidiano.
• Discuta a importância das propriedades dos materiais para o seu uso específico.

2. Observação e Classificação de Materiais (20 minutos):

• Distribua diversos objetos e materiais para os alunos explorarem.
• Peça que eles usem lupas ou lentes de aumento para observar as propriedades dos materiais mais de perto.
• Em seguida, solicite que classifiquem os materiais em grupos de acordo com suas propriedades.

3. Relacionamento entre Propriedades e Uso (15 minutos):

• Discuta com os alunos a relação entre as propriedades dos materiais e seu uso específico.
• Peça que eles forneçam exemplos de como as propriedades de um material determinam seu uso.

4. Prevenção de Acidentes Domésticos (15 minutos):

• Apresente cartazes ou imagens ilustrando acidentes domésticos comuns.
• Discuta com os alunos os perigos associados a cada acidente e como eles podem ser evitados.
• Enfatize a importância de usar os materiais de forma segura e responsável.

5. Atividade Final (15 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto ou criem um desenho ilustrando as propriedades de um material específico e seu uso seguro.
• Eles podem escolher um material que foi discutido em sala de aula ou selecionar um material de sua preferência.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de identificar e classificar materiais, bem como sua compreensão da relação entre as propriedades dos materiais e seu uso específico.
• Avalie os textos ou desenhos produzidos pelos alunos para verificar sua compreensão dos conceitos abordados.