Título da aula: "Uma Viagem no Tempo: Explorando Materia e Energia em Objetos Cotidianos"

Propósito da aula: Comparar e contrastar diversos objetos do dia a dia por meio da análise de suas propriedades e usos, tanto na atualidade quanto em diferentes épocas históricas. Os alunos desenvolverão uma compreensão mais profunda da evolução tecnológica e da importância da preservação ambiental.

Ano: Ensino Fundamental 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever as propriedades e usos de diferentes materiais em objetos cotidianos.
• Compreender a evolução tecnológica dos materiais e objetos ao longo da história.
• Reconhecer a importância da preservação ambiental e do uso sustentável dos recursos naturais.

Habilidades da BNCC: EF02CI01 - "Identificar objetos de uso cotidiano pelo tipo de material de que são constituídos, por meio da observação de suas características, relacionando-os a diferentes épocas históricas."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 2 horas, dividida em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em explorar as propriedades e usos de diferentes materiais em objetos cotidianos, comparando com objetos semelhantes de épocas passadas. A segunda sessão envolverá uma atividade prática de criação de uma linha do tempo visual.

Materiais necessários:

• Exemplos de objetos cotidianos de diferentes materiais (como canudos de plástico e papel, embalagens antigas e modernas, brinquedos de madeira e pelúcia, etc.).
• Imagens de objetos antigos ou históricos (encontradas em livros, revistas ou na internet).
• Materiais diversos para a criação da linha do tempo visual (como papel metro, tesoura, cola, marcadores, canetinhas coloridas, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie com uma discussão sobre objetos do dia a dia e seus diferentes materiais. Mostre alguns exemplos e peça aos alunos que observem suas características e propriedades.

2. Exploração de Objetos (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes objetos para cada grupo. Peça que eles explorem os objetos, identificando seus materiais, usos e propriedades.

3. Comparação Histórica (20 minutos): Em seguida, mostre imagens de objetos semelhantes de épocas passadas. Peça aos alunos que comparem os objetos antigos com os modernos, discutindo as diferenças e semelhanças em termos de materiais e usos.

4. Discussão sobre Sustentabilidade (15 minutos): Inicie uma discussão sobre a importância da preservação ambiental e do uso sustentável dos recursos naturais. Explore os conceitos de reciclagem, reutilização e redução de consumo.

5. Criação de Linha do Tempo Visual (45 minutos): Forneça aos alunos materiais variados para criar uma linha do tempo visual que represente a evolução dos materiais e objetos ao longo da história. Eles podem usar desenhos, colagens ou recortes para ilustrar cada época.

6. Apresentação e Reflexão (25 minutos): Peça a cada grupo que compartilhe sua linha do tempo visual com a classe. Conclua a aula com uma discussão sobre o que os alunos aprenderam e como essas informações podem ser aplicadas no dia a dia.