Título da aula: "Materiais do nosso cotidiano: Uma viagem no tempo"

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao conceito de matéria e seus usos no cotidiano, explorando a evolução histórica dos materiais utilizados na fabricação de objetos comuns.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de matéria e suas propriedades;
• Identificar e diferenciar objetos de uso cotidiano pelo tipo de material de que são constituídos;
• Investigar a produção desses objetos sob uma perspectiva histórica, identificando e diferenciando suas características em diferentes épocas e períodos tecnológicos.

Habilidades da BNCC: EF02CI01 - "Identificar, selecionar e diferenciar os objetos de uso cotidiano pelo tipo de material de que são constituídos."

Materiais necessários:

• Coleção de objetos de uso cotidiano feitos de diferentes materiais (metal, plástico, vidro, madeira, papel, etc.);
• Imagens de objetos antigos e modernos feitos de diferentes materiais;
• Folhas de papel e lápis de cor para anotações e desenhos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre os materiais que os alunos veem ao seu redor e como eles são usados no dia a dia.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Identificação e Classificação de Materiais (15 minutos):

• Os alunos exploram a coleção de objetos e os classificam de acordo com o material de que são feitos.
• Discussão sobre as propriedades dos diferentes materiais e como elas influenciam suas aplicações.

3. Viagem Histórica dos Materiais (20 minutos):

• Apresentação de imagens de objetos antigos e modernos feitos de diferentes materiais.
• Discussão sobre como os materiais utilizados para fabricar objetos mudaram ao longo do tempo e por quê.
• Os alunos podem pesquisar online para descobrir mais sobre a história de certos materiais e objetos.

4. Produção de Cartazes (25 minutos):

• Os alunos se dividem em grupos e escolhem um objeto para estudar mais a fundo.
• Cada grupo cria um cartaz que inclui uma imagem do objeto, seu nome, o material de que é feito e uma breve descrição de sua história e evolução.

5. Apresentação dos Cartazes (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu cartaz à turma.
• Discussão sobre as diferentes histórias dos objetos e como os materiais usados em sua fabricação mudaram ao longo do tempo.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de compreender os materiais que usamos no dia a dia e como eles evoluíram ao longo da história.