Título da Aula: Explorando os Materiais e Suas Propriedades

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao conceito de matéria, suas propriedades e usos em objetos cotidianos.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de matéria e suas propriedades básicas.
• Identificar e classificar diferentes materiais encontrados em objetos cotidianos.
• Analisar a evolução dos materiais e suas propriedades ao longo do tempo.
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e registro de informações.

Habilidades da BNCC: EF02CI01 - "Identificar objetos de uso cotidiano pelo tipo de material de que são constituídos, investigando a produção desses objetos sob uma perspectiva histórica."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes. A primeira parte é uma aula expositiva com demonstrações práticas, enquanto a segunda envolve atividades em pequenos grupos seguidas de uma discussão coletiva.

Materiais Necessários:

• Diversos objetos de uso cotidiano feitos de diferentes materiais (por exemplo, lápis, caneta, borracha, moedas, garrafa de plástico, vidro, tecido).
• Cartazes ou slides com imagens de objetos de diferentes épocas da história, mostrando a evolução dos materiais utilizados.
• Folhas de papel, lápis de cor ou canetinhas para os alunos registrarem suas observações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar uma conversa com os alunos sobre os objetos que eles trazem para a escola todos os dias.
• Perguntar aos alunos do que esses objetos são feitos e se eles sabem como esses materiais são produzidos.

2. Propriedades dos Materiais (15 minutos):

• Apresentar o conceito de matéria.
• Fazer uma demonstração prática, mostrando como diferentes objetos podem ter propriedades diferentes (por exemplo, flexibilidade, dureza, transparência, condutividade térmica).
• Discutir as propriedades dos materiais encontrados nos objetos que os alunos trouxeram.

3. Evolução dos Materiais (15 minutos):

• Apresentar cartazes ou slides com imagens de objetos de diferentes épocas da história.
• Discutir como os materiais utilizados para fazer esses objetos mudaram ao longo do tempo, refletindo a evolução tecnológica.
• Perguntar aos alunos se eles conseguem identificar os materiais usados em cada objeto e como eles eram produzidos naquela época.

4. Atividade em Grupos (20 minutos):

• Dividir os alunos em pequenos grupos.
• Distribuir para cada grupo uma coleção de objetos de uso cotidiano feitos de diferentes materiais.
• Pedir aos alunos que observem os objetos, identifiquem os materiais utilizados e registrem suas propriedades em uma folha de papel.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Reúna a turma e peça a cada grupo que apresente suas descobertas.
• Discuta com os alunos as propriedades dos materiais encontrados nos objetos e destaque as diferenças entre eles.
• Refletir sobre como a evolução tecnológica influenciou os materiais usados em objetos cotidianos.

6. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula (matéria, propriedades dos materiais, evolução dos materiais).
• Desafie os alunos a continuarem observando os objetos ao seu redor e a identificar os materiais de que são feitos.