Título da aula: "Explorando Objetos do Cotidiano: Viagem no Tempo dos Materiais"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao conceito de materiais e suas propriedades, estimulando a curiosidade e a investigação histórica sobre os objetos do cotidiano.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e diferenciar objetos do cotidiano pelo tipo de material de que são constituídos.
• Compreender como os materiais são utilizados em diferentes épocas e períodos tecnológicos da humanidade.
• Relacionar as propriedades dos materiais com seus usos e funções.

Habilidades da BNCC: EF02CI01 - "Identificar objetos de uso cotidiano pelo tipo de material de que são constituídos; investigar a produção desses objetos sob uma perspectiva histórica, o que exige identificar e diferenciar os objetos pelas suas características em diferentes épocas e períodos tecnológicos da humanidade."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 60 minutos, dividida em três etapas principais: exploração de objetos, investigação histórica e produção criativa.

Materiais necessários:

• Objetos do cotidiano feitos de diferentes materiais (por exemplo, metal, plástico, papel, vidro, madeira).
• Imagens de objetos antigos ou históricos feitos de diferentes materiais.
• Cartazes ou folhas de papel grandes para a criação de uma linha do tempo.
• Canetas coloridas, marcadores ou lápis de cor.

Sequência de atividades:

1. Exploração de Objetos (20 minutos):

• Distribua diferentes objetos do cotidiano para os alunos explorarem e examinarem.
• Peça que eles identifiquem os materiais de que cada objeto é feito e anotem suas observações em uma folha de papel.
• Estimule os alunos a discutir e compartilhar suas descobertas com os colegas.

2. Investigação Histórica (20 minutos):

• Mostre aos alunos imagens de objetos antigos ou históricos feitos de diferentes materiais.
• Peça que eles comparem os objetos antigos com os objetos modernos e identifiquem as diferenças.
• Discuta com os alunos como os materiais e seus usos mudaram ao longo do tempo.

3. Produção Criativa (20 minutos):

• Forneça aos alunos cartazes ou folhas de papel grandes.
• Peça que eles criem uma linha do tempo mostrando a evolução dos materiais e seus usos ao longo da história.
• Incentive os alunos a serem criativos e usarem desenhos, recortes ou colagens para ilustrar sua linha do tempo.

Conclusões e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e peça que cada grupo apresente sua linha do tempo.
• Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os materiais e seus usos nas diferentes épocas.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância dos materiais em nossas vidas e como eles impactam nossa história e cultura.

Avaliação:

• Observe a participação ativa dos alunos nas atividades e discussões.
• Verifique se os alunos conseguiram identificar corretamente os materiais dos objetos do cotidiano.
• Avalie a qualidade de suas observações e anotações.
• Analise as linhas do tempo criadas pelos alunos, avaliando sua criatividade e compreensão do conceito de evolução dos materiais.