Título da Aula: Explorando Materiais em Nossa Vida: Uma Viagem no Tempo

Nível: Ensino Fundamental - 2º Ano

Componente: Ciências

Unidade Temática: Matéria e Energia

Objetivo da Aula:

• Identificar propriedades e usos de diferentes materiais utilizados em objetos cotidianos.
• Investigar a produção histórica desses objetos, reconhecendo mudanças ao longo do tempo.
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e classificação de materiais.

Materiais Necessários:

• Objetos cotidianos de diferentes materiais (exemplos: moedas de metal, garrafa de plástico, pedaço de madeira, tecido, etc.).
• Imagens impressas ou meios digitais mostrando objetos antigos e modernos feitos com os mesmos materiais.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para cada aluno.

Duração: 1 hora e 30 minutos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula apresentando aos alunos diversos objetos do cotidiano, feitos de diferentes materiais.
• Peça que os alunos observem os objetos e tentem identificar os materiais utilizados em sua fabricação.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.

2. Propriedades e Usos dos Materiais (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um objeto diferente.
• Peça que os grupos explorem o objeto atribuído, observando suas propriedades (cor, textura, forma, etc.) e discutindo seus usos.
• Oriente os alunos a registrar suas observações em uma folha de papel.

3. Investigação Histórica (20 minutos):

• Apresente aos alunos imagens impressas ou meios digitais mostrando versões antigas e modernas de alguns dos objetos que eles exploraram.
• Peça que os alunos comparem as versões antigas e modernas dos objetos, identificando semelhanças e diferenças.
• Oriente os alunos a discutir como os materiais utilizados na produção dos objetos mudaram ao longo do tempo.

4. Discussão Final (15 minutos):

• Reúna toda a turma novamente e conduza uma discussão sobre as propriedades e usos dos materiais, bem como sobre as mudanças nos materiais utilizados ao longo do tempo.
• Peça aos alunos que compartilhem suas observações e conclusões.

5. Produção Textual (15 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno e peça que eles escrevam um pequeno texto sobre um dos objetos que exploraram, descrevendo suas propriedades, usos e mudanças históricas.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, suas respostas às perguntas e a qualidade de seus registros e textos escritos.

Extensão:

• Para estender a aula, você pode propor aos alunos uma atividade de pesquisa sobre diferentes materiais utilizados em objetos cotidianos, incluindo suas propriedades, usos e impacto ambiental.