Título da Aula: "Explorando Gráficos e Tabelas: Uma Jornada no Mundo dos Dados"

Propósito da Aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental à leitura de tabelas e gráficos de colunas simples, permitindo que eles compreendam e interpretem informações apresentadas nessas representações gráficas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e identificar os elementos que compõem tabelas e gráficos de colunas simples.
• Interpretar informações apresentadas em tabelas e gráficos de colunas simples.
• Comparar e analisar dados apresentados em tabelas e gráficos de colunas simples.

Habilidade da BNCC: EF01MA21 - "Ler dados em gráficos e tabelas simples."

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de ler e interpretar dados em tabelas e gráficos.
   • Apresente exemplos simples de tabelas e gráficos de colunas encontrados no dia a dia dos alunos (como tabelas de preços de produtos ou gráficos de evolução de temperatura).

2. Elementos de Tabelas e Gráficos (15 minutos):

   • Apresente os elementos básicos de uma tabela, como linhas, colunas, títulos e legendas.
   • Apresente os elementos básicos de um gráfico de colunas, como eixo x, eixo y, barras e legenda.

3. Leitura de Tabelas (15 minutos):

   • Distribua tabelas simples com informações diversas (por exemplo, número de alunos em cada turma ou quantidade de frutas em uma cesta).
   • Peça aos alunos que leiam e interpretem as informações apresentadas nas tabelas.
   • Estimule os alunos a fazer perguntas sobre os dados e a tirar conclusões.

4. Leitura de Gráficos de Colunas (20 minutos):

   • Distribua gráficos de colunas simples com informações diversas (por exemplo, evolução da temperatura ao longo do dia ou comparação de preços de produtos).
   • Peça aos alunos que leiam e interpretem os dados apresentados nos gráficos.
   • Estimule os alunos a fazer perguntas sobre os dados e a tirar conclusões.

5. Comparação e Análise (20 minutos):

   • Forneça tabelas e gráficos de colunas que apresentem informações semelhantes ou relacionadas.
   • Peça aos alunos que comparem e analisem os dados apresentados nas tabelas e gráficos.
   • Estimule os alunos a identificar semelhanças, diferenças e tendências nos dados.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Revise os principais conceitos abordados na aula, como os elementos de tabelas e gráficos de colunas e a importância de ler e interpretar dados.
   • Promova uma reflexão sobre o uso de tabelas e gráficos na vida cotidiana e sua importância para a tomada de decisões.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio de observação da participação e do envolvimento dos alunos durante as atividades, bem como por meio de uma atividade final de construção de tabelas e gráficos de colunas simples a partir de um conjunto de dados.