Título da Aula: Explorando Dados: Leitura de Tabelas e Gráficos de Colunas Simples

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivo de Aprendizagem:

• Ler e interpretar dados apresentados em tabelas e gráficos de colunas simples, reconhecendo elementos como títulos, eixos e escalas.

Habilidades da BNCC:

• EF01MA21: Ler dados em gráficos e tabelas simples, observando e reconhecendo os elementos que os constituem.

Duração: 50 minutos

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel sulfite
• Lápis de cor ou canetinhas
• Tabelas e gráficos de colunas simples impressos ou projetados digitalmente

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já viram gráficos ou tabelas em livros, jornais ou na internet.
• Explique que gráficos e tabelas são maneiras de organizar e representar dados de forma visual, facilitando a compreensão e a análise de informações.

2. Leitura de Tabelas (20 minutos):

• Apresente uma tabela simples com dados sobre frutas favoritas de uma turma de alunos.
• Peça aos alunos que observem a tabela e respondam perguntas como:
  • Qual é a fruta mais popular?
  • Qual é a fruta menos popular?
  • Quantas pessoas preferem maçã?
  • Quantas pessoas preferem pera?
• Incentive os alunos a usar as informações da tabela para fazer comparações e tirar conclusões.

3. Leitura de Gráficos de Colunas Simples (15 minutos):

• Apresente um gráfico de colunas simples representando os dados da tabela anterior.
• Peça aos alunos que observem o gráfico e respondam às mesmas perguntas que responderam sobre a tabela.
• Discuta com os alunos as diferenças entre a tabela e o gráfico, destacando que o gráfico permite uma visualização mais rápida e fácil dos dados.

4. Produção de Tabelas e Gráficos (5 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e lápis de cor ou canetinhas para cada aluno.
• Peça aos alunos que criem suas próprias tabelas e gráficos de colunas simples representando dados sobre suas comidas favoritas, animais favoritos ou qualquer outro tema de sua escolha.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades, bem como sua capacidade de ler e interpretar dados em tabelas e gráficos de colunas simples.
• Avalie também as tabelas e gráficos produzidos pelos alunos, verificando se eles estão corretos e se apresentam os dados de forma clara e organizada.