Título da aula: "Explorando dados em tabelas e gráficos de colunas"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de dados apresentados em tabelas e gráficos de colunas simples, reconhecendo os elementos que os constituem.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e os elementos de tabelas e gráficos de colunas simples;
• Ler e interpretar dados apresentados em tabelas e gráficos de colunas simples;
• Identificar padrões e tendências nos dados apresentados;
• Extrair informações relevantes e tomar decisões a partir da análise dos dados.

Habilidades da BNCC: EF01MA21 - "Ler e interpretar dados apresentados em tabelas e gráficos de colunas simples."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 50 minutos e é composta por três atividades principais:

Materiais necessários:

• Tabelas e gráficos de colunas simples impressos ou projetados em tela;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Marcadores ou giz de cera coloridos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma conversa com os alunos sobre a importância de ler e interpretar dados em tabelas e gráficos.
• Pergunte se eles já viram tabelas ou gráficos antes e em quais situações.
• Apresente os objetivos da aula.

2. Atividade 1: Explorando tabelas (15 minutos):

• Distribua tabelas simples com dados sobre diferentes temas (ex: número de alunos por turma, animais preferidos, cores favoritas, etc.).
• Em pequenos grupos, os alunos devem observar e identificar os elementos da tabela (linhas, colunas, títulos, etc.).
• Peça aos alunos que leiam e interpretem os dados da tabela, respondendo perguntas simples sobre eles.

3. Atividade 2: Construindo gráficos de colunas (15 minutos):

• Forneça dados simples para os alunos criarem seus próprios gráficos de colunas.
• Os alunos usam marcadores ou giz de cera para desenhar as colunas e rotulam os eixos do gráfico.
• Em seguida, eles devem interpretar os dados do gráfico, identificando padrões e tendências.

4. Atividade 3: Aplicação prática (10 minutos):

• Apresente um problema ou situação da vida real que envolva a leitura e interpretação de dados em tabelas ou gráficos.
• Peça aos alunos que trabalhem em pequenos grupos para resolver o problema usando os conhecimentos adquiridos na aula.

Conclusão: Revise os principais conceitos aprendidos na aula e destaque a importância de ler e interpretar dados em tabelas e gráficos para tomar decisões informadas.