Título da Aula: "Descifrando Gráficos e Tabelas: Uma Aventura de Dados"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Duração: 50 minutos

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a função de gráficos e tabelas simples como representações de dados;
• Reconhecer os elementos que compõem tabelas e gráficos de colunas;
• Extrair informações de tabelas e gráficos simples, identificando padrões e tendências.

Habilidades da BNCC:

• EF01MA21 - Ler e interpretar dados apresentados em tabelas e gráficos de colunas simples, reconhecendo as informações neles contidas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Cópias de tabelas e gráficos simples impressos (por exemplo, gráfico de barras mostrando os animais favoritos da turma ou tabela com dados sobre o clima local);
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre dados e sua representação. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre gráficos e tabelas e como eles podem ser usados para organizar e apresentar informações.

2. Leitura de Tabelas (15 minutos):

• Distribua cópias de uma tabela simples com dados familiares aos alunos (por exemplo, tabela com o número de alunos presentes na classe em cada dia da semana).
• Peça aos alunos que observem a tabela e identifiquem seus elementos, como linhas, colunas, títulos e legendas.
• Discuta a função de cada elemento e como eles ajudam a organizar e apresentar as informações de forma clara e sucinta.
• Oriente os alunos a extrair informações da tabela, como o dia da semana com maior presença ou o dia com menor presença.

3. Leitura de Gráficos de Colunas (15 minutos):

• Distribua cópias de um gráfico de colunas simples com dados familiares aos alunos (por exemplo, gráfico mostrando o número de animais favoritos da turma).
• Peça aos alunos que observem o gráfico e identifiquem seus elementos, como barras, rótulos de eixo, título e legenda.
• Discuta a função de cada elemento e como eles ajudam a visualizar e comparar dados de forma clara e organizada.
• Oriente os alunos a extrair informações do gráfico, como o animal favorito da turma ou o animal menos popular.

4. Atividade Prática (10 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de tabelas e gráficos simples variados.
• Peça aos grupos que analisem os dados apresentados e extraiam informações relevantes. Incentive-os a identificar padrões e tendências.
• Circule entre os grupos, observando e auxiliando nas discussões.

5. Compartilhamento e Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem as informações que extraíram de suas tabelas e gráficos.
• Utilize esse momento para reforçar os conceitos estudados e esclarecer dúvidas.
• Conclua a aula enfatizando a importância de saber ler e interpretar tabelas e gráficos como ferramentas essenciais para organizar, visualizar e compreender dados.