Qual dos seguintes eventos é classificado como certo?

• Use jogos e atividades lúdicas para introduzir o conceito de probabilidade.
• Trabalhe com eventos simples e concretos, que os alunos possam facilmente entender e observar.
• Promova discussões sobre as chances de ocorrência de eventos e estimule os alunos a justificar suas respostas.
• Aplique os conceitos de probabilidade em situações cotidianas, para mostrar aos alunos a sua relevância prática.

O evento descrito na alternativa (B), "tirar cara ou coroa em um lançamento de moeda", é classificado como certo porque há duas opções possíveis (cara ou coroa) e ambas têm a mesma chance de acontecer. Portanto, é certo que um desses dois resultados ocorrerá.

• (A): Tirar um número par em um lançamento de dado não é certo, pois há três números pares (2, 4 e 6) e três números ímpares (1, 3 e 5). Portanto, a chance de tirar um número par é de 3/6, ou seja, metade.
• (B): Tirar cara ou coroa em um lançamento de moeda é certo, pois há duas opções possíveis (cara ou coroa) e ambas têm a mesma chance de acontecer.
• (C): Tirar um número maior que 6 em um lançamento de dado é impossível, pois os números em um dado vão de 1 a 6.
• (D): Tirar um número ímpar em um lançamento de moeda não é certo, pois há duas opções possíveis (cara ou coroa) e ambas têm a mesma chance de acontecer.
• (E): Tirar o mesmo número em dois lançamentos consecutivos de dado não é certo, pois há 36 combinações possíveis de resultados e apenas um deles resulta em dois números iguais. Portanto, a chance de tirar o mesmo número é de 1/36, ou seja, muito baixa.

O conceito de probabilidade é fundamental para compreendermos as chances de ocorrência de eventos aleatórios. Classificar eventos quanto às chances de ocorrência nos ajuda a tomar decisões mais conscientes e a lidar melhor com a incerteza.