Qual das seguintes situações-problema envolve uma troca de cédulas e moedas?
(A) -
maria tem uma moeda de r$ 1,00 e uma moeda de r$ 0,50. ela quer comprar um sorvete que custa r$ 1,25. quanto dinheiro falta para ela poder comprar o sorvete?
(B) -
joão tem uma cédula de r$ 5,00 e uma cédula de r$ 2,00. ele quer comprar um brinquedo que custa r$ 6,50. quanto dinheiro falta para ele poder comprar o brinquedo?
(C) -
pedro tem uma moeda de r$ 0,25 e quer comprar um chiclete que custa r$ 0,30. ele consegue comprar o chiclete?
(D) -
ana tem uma cédula de r$ 10,00 e quer comprar um livro que custa r$ 12,50. quanto dinheiro falta para ela poder comprar o livro?
(E) -
carlos tem uma moeda de r$ 1,00 e uma moeda de r$ 0,50. ele quer comprar uma caneta que custa r$ 0,75. quanto dinheiro sobra para ele?
Explicação
Na situação-problema (b), joão tem uma cédula de r$ 5,00 e uma cédula de r$ 2,00, e quer comprar um brinquedo que custa r$ 6,50. para conseguir comprar o brinquedo, joão precisa trocar a cédula de r$ 5,00 por cédulas e moedas de menor valor, de forma a obter o valor de r$ 6,50.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem uma troca de cédulas e moedas:
- (a): envolve uma troca de moedas.
- (c): envolve uma compra direta, sem necessidade de troca.
- (d): envolve uma troca de cédulas.
- (e): envolve uma troca de moedas.
Conclusão
As situações-problema envolvendo troca de cédulas e moedas são importantes para desenvolver o raciocínio lógico e a compreensão do sistema monetário.