Qual das seguintes atividades é mais adequada para ensinar o valor posicional no sistema monetário brasileiro?
(A) -
contar moedas e cédulas de vários valores.
(B) -
separar moedas e cédulas por denominação.
(C) -
trocar moedas e cédulas por valores equivalentes.
(D) -
identificar os símbolos das moedas e cédulas.
(E) -
resolver problemas envolvendo a soma e subtração de valores monetários.
Explicação
Resolver problemas envolvendo a soma e subtração de valores monetários ajuda os alunos a entenderem o valor posicional, pois eles precisam compreender como cada algarismo contribui para o valor da moeda ou cédula.
Análise das alternativas
As demais alternativas não focam especificamente no valor posicional, mas em outros aspectos do sistema monetário brasileiro:
- (a): contar moedas e cédulas ajuda a desenvolver habilidades de contagem, não o valor posicional.
- (b): separar moedas e cédulas por denominação ajuda a organizar e classificar, não o valor posicional.
- (c): trocar moedas e cédulas por valores equivalentes envolve trocas equivalentes, não o valor posicional.
- (d): identificar os símbolos das moedas e cédulas ajuda a reconhecer as moedas e cédulas, não o valor posicional.
- (e): resolver problemas envolvendo a soma e subtração de valores monetários, ajuda a entender o valor posicional.
Conclusão
Entender o valor posicional é essencial para compreender o sistema monetário. resolver problemas envolvendo a soma e subtração de valores monetários é uma atividade que auxilia nesse entendimento, pois os alunos precisam reconhecer como cada algarismo contribui para o valor total.