Título da Aula: Viagem ao Mundo das Moedas e Cédulas

Propósito da Aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o sistema monetário brasileiro, com foco no reconhecimento e relacionamento de valores de moedas e cédulas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e nomear as moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro;
• Compreender o valor relativo das moedas e cédulas, possibilitando trocas e cálculos simples;
• Aplicar o conhecimento adquirido para resolver situações práticas envolvendo dinheiro.

Habilidades da BNCC: EF01MA19 - "Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro."

Materiais Necessários:

• Moedas e cédulas de diferentes valores (reais, centavos, etc.);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Caixa registradora de brinquedo (opcional);
• Produtos de brinquedo ou imagens de produtos com preços variados (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já viram ou usaram dinheiro.
• Mostre algumas moedas e cédulas diferentes e peça que os alunos as identifiquem.
• Explique que essas são as moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro.

2. Reconhecimento de Moedas e Cédulas (20 minutos):

• Distribua moedas e cédulas para cada aluno ou grupo de alunos.
• Peça que eles observem as moedas e cédulas e identifiquem suas características, como tamanho, cor e valor.
• Em seguida, organize os alunos em pequenos grupos e peça que eles classifiquem as moedas e cédulas de acordo com seu valor.

3. Relação de Valores (20 minutos):

• Escreva no quadro branco ou flip chart os valores das moedas e cédulas que os alunos identificaram.
• Peça que os alunos observem os valores e identifiquem as relações entre eles.
• Por exemplo, eles podem perceber que 100 centavos equivalem a 1 real.

4. Trocas e Cálculos Simples (20 minutos):

• Apresente aos alunos situações práticas envolvendo trocas e cálculos simples de dinheiro.
• Por exemplo, você pode mostrar uma imagem de um produto com um preço específico e pedir que os alunos calculem quanto dinheiro é necessário para comprá-lo.
• Você também pode utilizar a caixa registradora de brinquedo para realizar trocas entre moedas e cédulas.

5. Aplicação do Conhecimento (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça que eles escrevam um pequeno texto contando uma história sobre como usaram o dinheiro para comprar algo.
• Os alunos podem ilustrar suas histórias com desenhos ou colagens.

6. Conclusão (10 minutos):

• Reúna os alunos em um círculo e faça uma breve revisão dos principais conceitos aprendidos na aula.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida ou comentário.
• Encerre a aula destacando a importância de conhecer o sistema monetário brasileiro e como ele é usado em situações cotidianas.