Título da Aula: "Explorando o Sistema Monetário Brasileiro: Conhecendo Cédulas e Moedas"

Propósito da Aula: Apresentar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o sistema monetário brasileiro, incluindo o reconhecimento de cédulas e moedas, sua equivalência em valores e a realização de trocas entre elas.

Nível: Ensino Fundamental - 1º Ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e nomear as cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro;
• Compreender a relação de equivalência entre as diferentes cédulas e moedas;
• Realizar trocas entre cédulas e moedas de valores variados.

Habilidades da BNCC:

• EF01MA19 - "Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro."

Materiais Necessários:

• Cédulas e moedas reais ou réplicas (de brinquedo ou impressas);
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Cartazes ou slides com imagens de cédulas e moedas;
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.

Duração: 60 minutos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Pergunte aos alunos se eles conhecem as cédulas e moedas do Brasil.
   • Mostre algumas imagens de cédulas e moedas e peça que eles identifiquem e nomeiem cada uma delas.

2. Explorando as Cédulas e Moedas (15 minutos):

   • Distribua cédulas e moedas reais ou réplicas para cada aluno ou grupo de alunos.
   • Peça que eles explorem as características físicas de cada cédula e moeda, como cor, tamanho e desenhos.
   • Estimule a discussão sobre as diferenças e semelhanças entre as cédulas e moedas.

3. A Equivalência dos Valores (15 minutos):

   • Apresente aos alunos a relação de equivalência entre as diferentes cédulas e moedas.
   • Use um quadro branco ou flip chart para criar uma tabela com as cédulas e moedas, mostrando seus valores equivalentes.
   • Peça aos alunos que completem a tabela com os valores que faltam.

4. Trocando Cédulas e Moedas (15 minutos):

   • Proponha aos alunos um jogo de troca de cédulas e moedas.
   • Divida a turma em dois ou mais grupos.
   • Cada grupo receberá um conjunto de cédulas e moedas com valores variados.
   • O objetivo do jogo é trocar as cédulas e moedas de forma a obter o maior valor possível.
   • Estabeleça um tempo limite para o jogo e incentive os grupos a negociarem entre si para obter as melhores trocas.

5. Conclusão (5 minutos):

   • Reúna a turma e faça uma breve revisão dos conceitos aprendidos na aula.
   • Peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre as cédulas e moedas do Brasil.

Avaliação:

A avaliação será baseada na observação da participação dos alunos nas atividades, na compreensão dos conceitos apresentados e na habilidade de realizar trocas entre cédulas e moedas de valores variados.