Título da aula: "Viajando no Tempo: Explorando Medidas de Tempo e o Calendário"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de medidas de tempo, enfatizando as unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário. Os alunos aprenderão a escrever datas corretamente, reconhecendo o que cada elemento gráfico da notação de data representa (dia, mês e ano).

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de tempo e sua importância na vida cotidiana.
• Identificar e utilizar corretamente as unidades de medida de tempo (dia, semana, mês, ano, hora, minuto e segundo).
• Entender a relação entre as diferentes unidades de medida de tempo.
• Utilizar o calendário para marcar datas e eventos.
• Escrever datas corretamente, utilizando a notação específica de marcação de datas.

Habilidades da BNCC: EF01MA18 - "Produzir escrita de datas, utilizando o calendário e compreendendo o que cada elemento gráfico dessa notação representa (dia, mês e ano)."

Materiais necessários:

• Cartaz ou apresentação de slides sobre medidas de tempo.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Calendários impressos para cada aluno.
• Relógio de ponteiros.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que é tempo.
• Registre suas respostas no quadro ou projetor.
• Explique que o tempo é uma grandeza que nos permite medir a duração de eventos e a sequência em que eles acontecem.

2. Unidades de medida de tempo (20 minutos):

• Apresente as unidades de medida de tempo mais comuns: dia, semana, mês, ano, hora, minuto e segundo.
• Explique o que cada unidade representa e como elas se relacionam.
• Utilize exemplos concretos para ilustrar cada unidade de tempo.

3. Uso do calendário (20 minutos):

• Distribua os calendários para cada aluno.
• Explique como o calendário é usado para marcar datas e eventos.
• Mostre aos alunos como encontrar o dia, o mês e o ano no calendário.
• Peça aos alunos que marquem algumas datas importantes no calendário, como aniversários e feriados.

4. Escrita de datas (20 minutos):

• Explique aos alunos a notação específica de marcação de datas (por exemplo, 2/3/2018).
• Mostre aos alunos como escrever datas corretamente, utilizando o dia, o mês e o ano.
• Peça aos alunos que escrevam algumas datas no papel.
• Verifique se os alunos estão escrevendo as datas corretamente.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que contem uma história sobre um evento que aconteceu em uma data específica.
• Encerre a aula reforçando a importância de saber medir o tempo e de utilizar o calendário corretamente.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante a aula.
• Verifique se os alunos estão compreendendo os conceitos apresentados.
• Avalie a escrita de datas dos alunos.