Título da aula: "Viajando no Tempo: Aprendendo sobre Datas e Medidas de Tempo"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário para fazer marcações temporais. Os alunos aprenderão a escrever datas corretamente e a entender o que cada elemento gráfico dessa notação representa.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de tempo e suas diferentes unidades de medida (dia, mês, ano, hora, minuto e segundo).
• Aprender a escrever datas corretamente, utilizando a notação específica (por exemplo, 2/3/2018).
• Entender o que cada elemento gráfico da notação de data representa (dia, mês e ano).
• Utilizar o calendário para fazer marcações temporais e compreender a sequência de dias, meses e anos.

Habilidades da BNCC: EF01MA18 - "Produzir escrita de datas, utilizando o calendário."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos. Ela envolverá atividades práticas e interativas para facilitar a compreensão dos alunos sobre medidas de tempo e o uso do calendário.

Materiais necessários:

• Calendários impressos ou digitais para cada aluno.
• Marcadores ou giz de cera para colorir.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.
• Cartões com datas escritas em diferentes formatos (por exemplo, 2 de março de 2018, 2/3/2018, 02/03/2018).
• Folhas grandes de papel kraft ou papelão para criar uma linha do tempo.
• Imagens ou recortes de revistas e jornais que representem diferentes eventos históricos ou acontecimentos importantes.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o tempo.
• Explique que o tempo é uma grandeza que pode ser medida e que existem diferentes unidades de medida de tempo.

2. Explorando Unidades de Tempo (20 minutos):

• Distribua calendários para cada aluno.
• Peça aos alunos que identifiquem as diferentes unidades de tempo marcadas no calendário (dia, mês e ano).
• Discuta com os alunos a duração de cada unidade de tempo e como elas se relacionam entre si.

3. Escrita de Datas (15 minutos):

• Mostre aos alunos exemplos de datas escritas em diferentes formatos (por exemplo, 2 de março de 2018, 2/3/2018, 02/03/2018).
• Explique que cada formato tem suas próprias regras e convenções.
• Peça aos alunos que escrevam algumas datas no formato correto.

4. Uso do Calendário (10 minutos):

• Peça aos alunos que usem os calendários para marcar datas importantes, como aniversários, feriados ou eventos especiais.
• Discuta com os alunos a importância de usar o calendário para organizar e planejar atividades.

5. Linha do Tempo (5 minutos):

• Crie uma linha do tempo na parede ou no chão usando folhas grandes de papel kraft ou papelão.
• Peça aos alunos que coloquem imagens ou recortes de revistas e jornais que representem diferentes eventos históricos ou acontecimentos importantes na linha do tempo.

Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula, como unidades de tempo, escrita de datas e uso do calendário.