Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando o Calendário e as Datas"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de unidades de tempo, suas relações e o uso do calendário, bem como a escrita de datas, para que os alunos desenvolvam a habilidade de fazer marcações temporais e registrar eventos.

Ano: Ensino Fundamental 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de unidades de tempo (dia, mês, ano) e suas relações;
• Utilizar o calendário para fazer marcações temporais;
• Escrever datas corretamente, entendendo o que cada elemento gráfico representa (dia, mês e ano);
• Aplicar esse conhecimento na resolução de problemas simples do cotidiano.

Habilidades da BNCC: EF01MA18 - "Produzir escrita de datas, utilizando o calendário para fazer marcações temporais, e reconhecer o que cada elemento gráfico dessa notação representa (dia, mês e ano)."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 50 minutos. Começaremos com uma atividade introdutória, seguida de uma discussão guiada sobre as unidades de tempo e o calendário. Em seguida, os alunos praticarão a escrita de datas e resolverão problemas simples.

Materiais necessários:

• Cartazes ou slides com informações sobre unidades de tempo e o calendário;
• Calendários impressos ou digitais para cada aluno;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Atividades impressas ou digitais para prática da escrita de datas e resolução de problemas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma atividade lúdica, como uma música ou um vídeo relacionado ao tempo. Em seguida, pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o tempo e como o medimos.

2. Discussão sobre unidades de tempo e calendário (20 minutos): Apresente as unidades de tempo (dia, mês e ano) e explique suas relações. Utilize cartazes ou slides para ilustrar as explicações. Em seguida, introduza o calendário e explique como ele é usado para fazer marcações temporais.

3. Prática da escrita de datas (10 minutos): Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno. Peça que eles escrevam a data de hoje de três maneiras diferentes: por extenso (por exemplo, "vinte e dois de março de dois mil e vinte e três"), em algarismos romanos (por exemplo, "XXII/III/MMXXIII") e no formato abreviado (por exemplo, "22/03/2023").

4. Resolução de problemas (10 minutos): Distribua atividades impressas ou digitais para prática da escrita de datas e resolução de problemas simples. Os problemas podem envolver a comparação de datas, a duração de eventos e a resolução de situações do cotidiano.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve revisão dos principais conceitos abordados. Reforce a importância de saber medir o tempo e registrar datas corretamente.