Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando Medidas de Tempo"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de tempo e sua relação com eventos;
• Aprender as unidades de medida de tempo e suas relações;
• Utilizar o calendário para fazer marcações temporais corretamente;
• Desenvolver a escrita de datas em diferentes formatos.

Habilidades da BNCC: EF01MA18 - "Produzir escritas de datas, utilizando diferentes formatos, como 2/3/2018, entendendo o que cada elemento gráfico dessa notação representa (dia, mês e ano)."

Sobre esta Aula:

Esta aula será uma introdução divertida ao conceito de tempo e às medidas de tempo, preparando os alunos para a compreensão mais aprofundada do calendário e de diferentes acontecimentos históricos.

Materiais Necessários:

• Cartazes ou PowerPoint com ilustrações de diferentes relógios e calendários;
• Fotos ou imagens de eventos históricos importantes;
• Cartolina ou papel sulfite para cada aluno;
• Canetas ou lápis;
• Calendários impressos ou digitais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que é tempo e como eles sabem quando algo aconteceu.
• Mostre cartazes ou PowerPoint com ilustrações de diferentes relógios e calendários.
• Discuta como cada instrumento de medida de tempo funciona.

2. Unidades de Medida de Tempo (15 minutos):

• Apresente as unidades de medida de tempo: segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses e anos.
• Utilize exemplos concretos para ilustrar cada unidade, como o ponteiro dos segundos em um relógio ou o número de dias em uma semana.
• Mostre como as unidades de tempo se relacionam entre si (por exemplo, 60 segundos = 1 minuto).

3. O Calendário (15 minutos):

• Introduza o calendário como uma ferramenta para organizar o tempo e marcar eventos importantes.
• Mostre um calendário impresso ou digital e explique como ele é organizado (dias da semana, meses, anos).
• Oriente os alunos a escreverem a data atual no formato 2/3/2018, explicando o que cada elemento gráfico dessa notação representa (dia, mês e ano).

4. Viagem no Tempo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua fotos ou imagens de eventos históricos importantes.
• Peça aos grupos que pesquisem a data de cada evento e escrevam-na no formato correto.
• Cada grupo apresenta seus eventos e datas para a turma, que deve tentar adivinhar o que aconteceu em cada data.

5. Produção de Calendários (25 minutos):

• Distribua uma cartolina ou papel sulfite para cada aluno.
• Oriente os alunos a criarem seus próprios calendários com o mês atual.
• Eles devem incluir os dias da semana, as datas importantes do mês e quaisquer outros eventos ou lembretes que desejem.

6. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula: unidades de medida de tempo, calendário e escrita de datas.
• Desafie os alunos a escreverem datas de eventos importantes de suas vidas e compartilhá-las com a turma.