Título da aula: "Explorando o Tempo: Datas, Calendários e Medidas de Tempo"

Propósito da aula: Introduzir e desenvolver habilidades relacionadas à leitura e escrita de datas, compreensão do calendário e marcos temporais.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e compreender diferentes unidades de medida de tempo: dia, semana, mês, ano.
• Aprender a escrever datas corretamente, utilizando os elementos gráficos adequados.
• Desenvolver a capacidade de utilizar o calendário para fazer marcações temporais.
• Aplicar essas habilidades para resolver problemas simples do dia a dia relacionados ao tempo.

Habilidades da BNCC: EF01MA18 - "Produzir escrita de datas, utilizando convenção de marcação temporal e calendário."

Materiais necessários:

• Calendários impressos ou projetados na lousa.
• Cartazes ou slides com datas escritas em diferentes formatos e situações cotidianas.
• Canetas ou lápis e folhas de papel para os alunos.
• Recursos visuais adicionais, como imagens de relógios, cronômetros, etc.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula apresentando a ideia de tempo e sua importância em nossas vidas. Pergunte aos alunos como eles marcam datas especiais ou eventos importantes. Discuta diferentes unidades de tempo: dia, semana, mês e ano.

2. Leitura de Datas (15 minutos): Apresente diferentes exemplos de datas escritas em formatos diversos. Peça aos alunos que leiam as datas em voz alta, explicando o que cada parte da data representa (dia, mês e ano).

3. Escrita de Datas (15 minutos): Forneça aos alunos modelos de datas escritas corretamente. Pratique a escrita de datas em diferentes contextos, como aniversários, feriados e eventos históricos.

4. O Calendário (10 minutos): Introduza o calendário como uma ferramenta para organização do tempo. Apresente os meses do ano e os dias da semana, explicando como eles se relacionam para formar datas específicas.

5. Atividades Práticas (20 minutos): Distribua atividades impressas ou digitais para os alunos praticarem a leitura e a escrita de datas. Podem ser problemas relacionados a calendários, listas de eventos ou situações do dia a dia que envolvam marcações temporais.

6. Discussão e Feedback (10 minutos): Reserve um tempo para discussão aberta e feedback. Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas e dúvidas. Forneça feedback positivo e correções construtivas, reforçando os aprendizados.

Conclusão: Revise os conceitos abordados na aula e enfatize a importância de saber ler e escrever datas corretamente para se comunicar de forma clara e eficiente.