Título da aula: "Explorando o Calendário: Uma Jornada no Tempo"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do calendário como instrumento de organização do tempo;
• Reconhecer as diferentes unidades de tempo (dia, mês, ano) e suas relações;
• Aprender a ler e escrever datas, utilizando a notação numérica convencional;
• Consolidar a contagem e a escrita dos números até 31.

Habilidades da BNCC: EF01MA18 - "Produzir escrita de datas, utilizando o calendário para fazer marcações temporais, considerando as convenções de escrita e o uso de algarismos."

Sobre esta aula:

Esta aula se concentrará em três etapas principais:

• Introdução ao conceito de tempo e calendário;
• Exploração das unidades de tempo, suas relações e a escrita de datas;
• Prática de escrita e leitura de datas, com ênfase na contagem até 31.

Materiais necessários:

• Calendário de mesa ou parede;
• Cartolinas ou cartazes com números impressos (0 a 31);
• Canetas ou lápis para os alunos;
• Folhas de papel para atividades individuais;
• Tabuleiro com números de 1 a 31, para prática coletiva.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Calendário e ao Tempo (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é tempo e como o medimos.
• Apresente o calendário como uma ferramenta para organizar o tempo.

2. Exploração das Unidades de Tempo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo um calendário.
• Peça aos grupos que identifiquem as diferentes unidades de tempo no calendário (dia, mês, ano).
• Em seguida, discuta com os alunos as relações entre essas unidades.

3. Escrita de Datas (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.
• Demostre como escrever uma data na notação numérica convencional (dia/mês/ano).
• Peça aos alunos que pratiquem a escrita de datas, usando os números de 1 a 31 impressos nas cartolinas ou cartazes.

4. Prática Coletiva de Escrita e Leitura de Datas (20 minutos):

• Organize a turma em um círculo e coloque o tabuleiro com os números de 1 a 31 no centro.
• Escolha um aluno para iniciar a atividade.
• O aluno escolhido deve pegar um número do tabuleiro e escrever uma data usando esse número.
• Os outros alunos devem ler a data escrita pelo colega.
• Continue a atividade, passando o tabuleiro para o próximo aluno.

5. Avaliação e Conclusão (10 minutos):

• Avalie a compreensão dos alunos pedindo que escrevam uma data ditada por você.
• Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de saber ler e escrever datas corretamente.