Qual das seguintes atividades não é adequada para introduzir aos alunos do 1º ano os conceitos de medidas de tempo?

Embora as histórias possam ser ferramentas valiosas para ensinar conceitos, a história sobre uma viagem no tempo pode ser muito abstrata e confusa para alunos do 1º ano. eles ainda estão desenvolvendo sua compreensão de medidas de tempo concretas, como dias e meses, e uma história de viagem no tempo pode introduzir conceitos mais complexos que podem ser difíceis para eles entenderem nesta fase.

As demais alternativas são atividades adequadas para introduzir conceitos de medidas de tempo para alunos do 1º ano:

• (a): o jogo de memória ajuda a reconhecer e parear os nomes dos dias da semana e meses do ano.
• (c): a corrida de revezamento reforça a ordem dos dias da semana.
• (d): o uso do calendário permite a identificação de datas e períodos de tempo.
• (e): a atividade prática de contar os dias da semana e meses do ano ajuda a construir uma compreensão concreta de duração.

É importante escolher atividades adequadas ao nível de desenvolvimento dos alunos para garantir o aprendizado eficaz. para alunos do 1º ano, atividades práticas e concretas, como jogos e uso de calendário, são mais eficazes para introduzir conceitos de medidas de tempo.