Qual das seguintes atividades envolve o uso do calendário para contar o tempo?

• comece mostrando aos alunos um calendário físico e explicando seus componentes (dias, semanas, meses).
• use atividades práticas, como preencher calendários em branco ou marcar datas importantes.
• faça perguntas abertas sobre o calendário, como "qual é o dia da semana hoje?" ou "quantos dias faltam para o natal?".
• incentive os alunos a usar o calendário para agendar seus próprios eventos e atividades.

Marcar a data de hoje no calendário é uma ação que permite identificar o dia específico no qual se está, contando o tempo a partir de um ponto de referência (início do mês).

As demais alternativas não envolvem diretamente o uso do calendário para contar o tempo:

• (a): formar uma fila com os dias da semana não requer o uso do calendário.
• (b): listar os meses do ano em ordem alfabética também não requer o uso do calendário.
• (d): separar os cartões com os nomes dos dias da semana e dos meses do ano é uma atividade de classificação, não de contagem do tempo.
• (e): criar um calendário de aniversário para um grupo envolve o uso do calendário, mas não para contar o tempo.

O uso do calendário é uma ferramenta essencial para medir períodos de tempo, pois permite organizar e visualizar os dias, semanas e meses. aprender a usar o calendário é uma habilidade importante para o desenvolvimento da noção temporal.