Qual das seguintes atividades envolve a **contagem de períodos** específicos de tempo?
(A) -
reconhecer os nomes dos dias da semana e dos meses do ano.
(B) -
compreender que uma semana tem sete dias e um mês tem trinta dias.
(C) -
aprender a usar o calendário para medir períodos de tempo.
(D) -
separar cartões com nomes de dias da semana e meses do ano.
(E) -
preencher calendários com os nomes dos dias da semana e dos meses do ano.
Explicação
A alternativa (c), "aprender a usar o calendário para medir períodos de tempo", envolve a contagem de períodos específicos de tempo, como dias, semanas, meses e anos.
Análise das alternativas
- (a) reconhecer os nomes dos dias da semana e dos meses do ano: envolve apenas o reconhecimento de nomes, não a contagem de períodos de tempo.
- (b) compreender que uma semana tem sete dias e um mês tem trinta dias: fornece informações sobre a duração desses períodos, mas não envolve contagem específica.
- (d) separar cartões com nomes de dias da semana e meses do ano: envolve organização, não contagem de períodos de tempo.
- (e) preencher calendários com os nomes dos dias da semana e dos meses do ano: semelhante à alternativa (d), envolve organização, não contagem específica.
Conclusão
Aprender a usar o calendário é uma habilidade essencial para medir e contar períodos específicos de tempo. isso permite que as pessoas planejem e organizem suas atividades com eficiência.