Qual das atividades abaixo é mais adequada para consolidar o aprendizado sobre as unidades de medidas de tempo?
(A) -
Leitura de um conto de fadas.
(B) -
Montagem de um quebra-cabeça.
(C) -
Construção de um calendário personalizado.
(D) -
Pintura a dedo.
(E) -
Jogo de esconde-esconde.
Dica
- Utilize materiais diversos, como folhas de papel, cartolina, marcadores, lápis de cor e outros itens decorativos.
- Incentive os alunos a usar sua criatividade e personalização ao criar o calendário.
- Ofereça suporte e orientação durante a atividade, especialmente para os alunos que apresentarem dificuldades.
Explicação
A construção de um calendário personalizado permite que os alunos apliquem os conceitos aprendidos sobre as unidades de medida de tempo de forma prática e criativa. Ao criar o próprio calendário, os alunos precisam lembrar-se dos dias da semana, meses do ano e datas importantes, consolidando assim o seu conhecimento sobre o assunto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para consolidar o aprendizado sobre as unidades de medida de tempo:
- (A): A leitura de um conto de fadas não se relaciona diretamente com o tema das unidades de medida de tempo.
- (B): A montagem de um quebra-cabeça não envolve diretamente o aprendizado sobre as unidades de medida de tempo.
- (D): A pintura a dedo é uma atividade artística que não se relaciona com o tema das unidades de medida de tempo.
- (E): O jogo de esconde-esconde é uma brincadeira que não envolve diretamente o aprendizado sobre as unidades de medida de tempo.
Conclusão
A construção de um calendário personalizado é uma atividade lúdica e criativa que permite que os alunos apliquem os conceitos aprendidos sobre as unidades de medida de tempo de forma prática e significativa.