Explorando o Tempo: Unidades de Medida e Calendário
Título da Aula: "Explorando o Tempo: Unidades de Medida e Calendário"
Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Reconhecer as unidades de medida de tempo: dia, semana, mês e ano.
- Entender as relações entre essas unidades de tempo.
- Utilizar o calendário para contar e organizar períodos de tempo.
Materiais:
- Calendário anual impresso
- Cartões com os nomes dos dias da semana e dos meses do ano
- Fichas ou pedaços de papel para contagem
- Lápis ou caneta para cada aluno
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos: "O que é tempo?" e "Como podemos medir o tempo?"
- Deixe que os alunos compartilhem suas ideias e conhecimentos prévios.
- Apresente o conceito de unidades de medida de tempo: dia, semana, mês e ano.
- Explorando as Unidades de Tempo (20 minutos):
- Distribua os cartões com os nomes dos dias da semana e dos meses do ano para os alunos.
- Peça que eles organizem os cartões em ordem cronológica.
- Discuta com os alunos a relação entre os dias da semana e os meses do ano.
- Explique que um mês tem 30 ou 31 dias, dependendo do mês, e que um ano tem 12 meses.
- Usando o Calendário (20 minutos):
- Mostre aos alunos um calendário anual impresso.
- Explique como o calendário é usado para contar e organizar períodos de tempo.
- Peça aos alunos que encontrem no calendário o dia de hoje e o seu aniversário.
- Dê aos alunos fichas ou pedaços de papel para contar quantos dias faltam para o seu aniversário.
- Atividade de Fixação (20 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Distribua para cada grupo um conjunto de cartões com datas diferentes.
- Peça aos grupos que organizem as datas em ordem cronológica.
- Em seguida, peça que eles usem o calendário para calcular a diferença de tempo entre cada conjunto de datas.
- Plenária e Conclusão (10 minutos):
- Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas.
- Discuta com os alunos os conceitos aprendidos durante a aula.
- Encerre a aula resumindo os principais pontos e reforçando a importância de entender as unidades de medida de tempo e saber usar o calendário.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual é o nome do mês que possui 28 ou 29 dias?
Resposta: Fevereiro
Qual das seguintes afirmações sobre o tempo está correta?
Resposta: um ano tem 12 meses.
Qual das opções abaixo é uma unidade de medida de tempo menor que um mês?
Resposta: dia
Qual das seguintes opções é a unidade de tempo mais longa?
Resposta: ano
Qual é a unidade de medida de tempo mais curta entre as opções a seguir?
Resposta: Dia
Qual das seguintes afirmações sobre as unidades de medida de tempo está incorreta?
Resposta: um mês tem sempre 30 dias.
Qual das seguintes opções não é uma unidade de medida de tempo?
Resposta: quilômetro
Qual das seguintes opções é uma unidade de medida de tempo?
Resposta: ano
Qual das atividades abaixo não está diretamente relacionada à medida de tempo?
Resposta: Calcular a diferença de idade entre duas pessoas.
Qual a duração de um bimestre, se considerarmos que um mês tem 30 dias?
Resposta: 60 dias.