Explorando o Tempo: Entendendo Unidades de Medida e o Calendário
Título da aula: "Explorando o Tempo: Entendendo Unidades de Medida e o Calendário"
Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental às unidades de medida de tempo, suas relações e ao uso do calendário.
Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer e relacionar períodos de tempo, como dias da semana, meses do ano e anos;
- Compreender o conceito de uma semana ter sete dias e um mês ter trinta dias;
- Identificar e utilizar o calendário para organizar e comparar períodos de tempo.
Habilidades da BNCC: EF01MA17 - "Reconhecer e relacionar períodos de tempo, utilizando calendários e outras formas de organização do tempo, como a rotina diária, semanal e mensal".
Sobre esta aula: A aula está planejada para 60 minutos. Dividida em duas partes:
- Introdução teórica e exploração de unidades de tempo (30 minutos):
- Apresentação dos conceitos de "tempo" e "unidades de medida de tempo".
- Discussão guiada sobre o que são dias, semanas, meses e anos.
- Atividades lúdicas, como jogos e músicas, para reforçar a compreensão das unidades de tempo.
- Uso do calendário e organização do tempo (30 minutos):
- Introdução ao calendário e sua importância para organizar o tempo.
- Identificação dos dias da semana, meses do ano e datas importantes no calendário.
- Atividade prática: os alunos criam um calendário simples para o mês atual, marcando datas importantes e eventos pessoais.
Materiais necessários:
- Quadro branco ou flipchart e marcadores coloridos.
- Calendários impressos (um para cada aluno e um grande para a sala).
- Folhas de papel e lápis de cor ou canetas para atividades individuais.
- Músicas ou canções relacionadas ao tempo, como "Os dias da semana" ou "O relógio".
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na compreensão dos conceitos apresentados e na capacidade de utilizar o calendário corretamente. Feedback construtivo será dado durante e após as atividades.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das alternativas mostra corretamente a relação entre as unidades de tempo?
Resposta: 1 mês = 30 dias
Qual das frases abaixo apresenta um erro conceitual sobre as unidades de tempo?
Resposta: um mês tem 30 ou 31 dias, dependendo do mês.
Qual das opções abaixo representa a menor unidade de tempo apresentada na aula?
Resposta: dia
Qual das seguintes atividades pode ser melhor organizada usando um calendário?
Resposta: Planejar uma viagem de férias.
Qual das seguintes atividades utiliza melhor o calendário para organizar o tempo?
Resposta: planejamento de uma viagem, anotando os dias de saída e chegada.
Qual das unidades de tempo abaixo é a maior?
Resposta: Ano
Qual unidade de medida de tempo é composta por sete dias?
Resposta: Semana