Qual das seguintes atividades NÃO envolve medir ou registrar o tempo?
(A) -
Cronometrar uma corrida de 100 metros
(B) -
Escrever um diário sobre os eventos do dia
(C) -
Assistir a um filme de 2 horas
(D) -
Montar um álbum de fotos em ordem cronológica
(E) -
Ouvir uma música com duração de 3 minutos
Dica
- Encoraje os alunos a usar relógios ou cronômetros para medir o tempo gasto em diferentes atividades.
- Peça aos alunos que criem linhas do tempo ou diários para registrar eventos importantes.
- Use jogos e atividades que envolvam medir e registrar o tempo, como corridas de revezamento ou charadas com limites de tempo.
Explicação
As outras alternativas envolvem medir ou registrar o tempo de alguma forma:
- (A) Cronometrar uma corrida de 100 metros envolve medir o tempo gasto para completar a corrida.
- (B) Escrever um diário sobre os eventos do dia envolve registrar a sequência temporal dos acontecimentos.
- (D) Montar um álbum de fotos em ordem cronológica envolve registrar a sequência temporal das fotos.
- (E) Ouvir uma música com duração de 3 minutos envolve medir o tempo de duração da música.
Análise das alternativas
- (A): Cronometrar uma corrida de 100 metros envolve medir o tempo.
- (B): Escrever um diário sobre os eventos do dia envolve registrar o tempo.
- (C): Assistir a um filme de 2 horas não envolve medir ou registrar o tempo.
- (D): Montar um álbum de fotos em ordem cronológica envolve registrar o tempo.
- (E): Ouvir uma música com duração de 3 minutos envolve medir o tempo.
Conclusão
Medir e registrar o tempo são habilidades importantes para organizar nossas vidas, contar histórias e entender o mundo ao nosso redor. É essencial que os alunos desenvolvam essas habilidades desde cedo.