Qual das seguintes atividades é uma boa maneira de os alunos praticarem o reconhecimento de unidades de medida de tempo?
(A) -
Criar um calendário mensal marcando eventos importantes.
(B) -
Organizar cartões com horários escritos em ordem cronológica.
(C) -
Escrever uma história sobre a rotina diária de um personagem.
(D) -
Dramatizar uma cena que mostra os horários das diferentes atividades.
(E) -
Desenhar um relógio analógico e identificar as diferentes partes.
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