Qual das seguintes atividades é mais fácil de organizar em sequência temporal?
(A) -
Ir ao parque, almoçar, dormir, tomar banho.
(B) -
Acordar, escovar os dentes, tomar café da manhã, ir à escola.
(C) -
Brincar de esconde-esconde, assistir TV, fazer o dever de casa, jantar.
(D) -
Andar de bicicleta, ir ao cinema, jogar futebol, estudar para a prova.
(E) -
Cozinhar, lavar roupa, passar roupa, arrumar a casa.
Dica
- Utilize uma linha do tempo para representar os eventos.
- Use expressões temporais, como "antes", "depois", "primeiro", "último", "amanhã", "ontem" e "hoje".
- Conte histórias ou use livros ilustrados para demonstrar a sequência temporal de eventos.
- Peça às crianças que criem suas próprias histórias ou contos envolvendo sequências temporais.
Explicação
As atividades listadas na alternativa (B) são eventos comuns da rotina diária de muitas pessoas, e geralmente ocorrem em uma ordem específica. Isso as torna mais fáceis de serem organizadas em uma sequência temporal.
As demais alternativas apresentam atividades que não possuem uma ordem específica ou que podem ser realizadas em momentos diferentes do dia, o que as torna mais difíceis de serem organizadas em uma sequência temporal.
Análise das alternativas
- (A): A ordem das atividades é menos clara e pode variar dependendo da pessoa.
- (B): As atividades são eventos comuns da rotina diária e geralmente ocorrem em uma ordem específica.
- (C): A ordem das atividades não é clara e pode variar dependendo da pessoa.
- (D): As atividades não possuem uma ordem específica e podem ser realizadas em momentos diferentes do dia.
- (E): As atividades não possuem uma ordem específica e podem ser realizadas em momentos diferentes do dia.
Conclusão
A organização de eventos em sequência temporal é uma habilidade importante para a compreensão da história e dos acontecimentos do mundo. Incentivar essa habilidade desde cedo contribui para o desenvolvimento do pensamento lógico e crítico das crianças.