Em qual atividade os alunos vão aprender a marcar datas importantes em um calendário?
(A) -
criando uma sequência temporal
(B) -
usando números para ordenar eventos
(C) -
o calendário e a sequência temporal
(D) -
relatando uma sequência de acontecimentos
(E) -
compartilhando histórias pessoais
Explicação
Na atividade "o calendário e a sequência temporal", os alunos serão apresentados a um calendário e aprenderão como ele é dividido em meses, semanas e dias. eles também serão orientados a identificar a data de hoje e a marcar datas importantes para eles, como aniversários ou feriados.
Análise das alternativas
As demais alternativas não estão relacionadas ao aprendizado de marcar datas em um calendário:
- (a): criando uma sequência temporal - se concentra em ordenar eventos em uma sequência.
- (b): usando números para ordenar eventos - se concentra em usar números para ordenar eventos dentro de uma sequência.
- (d): relatando uma sequência de acontecimentos - envolve contar uma história na ordem correta.
- (e): compartilhando histórias pessoais - envolve compartilhar histórias pessoais, mas não está relacionado a marcar datas em um calendário.
Conclusão
Marcar datas importantes em um calendário é uma habilidade útil para gerenciar o tempo e manter o controle de compromissos e eventos. ensinar os alunos a usar um calendário desde cedo pode ajudá-los a desenvolver habilidades de planejamento e organização.