Título da aula: "Explorando Formas Geométricas em Objetos 3D"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao reconhecimento de figuras geométricas planas em objetos tridimensionais. Os alunos aprenderão a identificar e nomear essas formas, independentemente da posição em que aparecem.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e nomear figuras geométricas planas (quadrado, retângulo, triângulo e círculo) em objetos tridimensionais;
• Desenvolver a observação e a atenção aos detalhes das formas geométricas;
• Ampliar o vocabulário geométrico e a capacidade de descrever figuras.

Habilidades da BNCC: EF01MA14 - "Identificar e nomear figuras geométricas planas em sólidos ou desenhos, independentemente da posição em que aparecem."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 45 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão figuras geométricas planas em objetos 3D. Na segunda parte, eles criarão seus próprios objetos 3D usando formas geométricas.

Materiais necessários:

• Objetos tridimensionais com diferentes formas geométricas planas (por exemplo, blocos de montar, caixas, bolas, pirâmides, etc.);
• Cartazes ou imagens grandes com diferentes figuras geométricas planas;
• Folhas de papel, lápis de cor e canetas hidrocor;
• Tesouras e cola;
• Materiais diversos para a construção de objetos 3D (por exemplo, caixas de papelão, palitos de sorvete, argila, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre formas geométricas planas. Mostre cartazes ou imagens grandes com diferentes figuras geométricas planas e peça aos alunos que as nomeiem.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar essas mesmas formas em objetos tridimensionais ao redor da sala de aula.

2. Exploração de figuras geométricas em objetos 3D (20 minutos):

• Distribua diferentes objetos tridimensionais para os alunos explorarem.
• Peça-lhes que identifiquem e nomeiem as figuras geométricas planas que encontram em cada objeto.
• Incentive os alunos a observar atentamente os objetos e a descrever as figuras geométricas em detalhes (por exemplo, "este bloco de montar tem uma face quadrada e duas faces retangulares").

3. Criação de objetos 3D (15 minutos):

• Distribua materiais diversos para os alunos construírem seus próprios objetos tridimensionais.
• Peça-lhes que usem as figuras geométricas planas que aprenderam para criar objetos únicos e criativos.
• Incentive os alunos a pensar em como as diferentes figuras geométricas podem ser combinadas para formar objetos complexos.

4. Apresentação e discussão (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus objetos 3D para a turma.
• Estimule uma discussão sobre as diferentes figuras geométricas planas utilizadas em cada objeto e como elas foram combinadas para criar o objeto final.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de reconhecer figuras geométricas planas em objetos tridimensionais.