Título da Aula: Explorando Figuras Planas nas Faces de Sólidos Geométricos

Ano: 1° Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objeto de Conhecimento: Figuras Geométricas Planas: Reconhecimento do Formato das Faces de Figuras Geométricas Espaciais

Habilidade da BNCC: EF01MA14 - Identificar e nomear figuras geométricas planas em sólidos ou desenhos, independentemente da posição em que aparecem.

Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de identificar e nomear figuras geométricas planas nas faces de sólidos geométricos, independentemente da sua posição.

Materiais Necessários:

• Sólidos geométricos diversos (cubos, esferas, cilindros, cones, pirâmides, etc.)
• Folhas de papel
• Lápis de cor ou canetas coloridas
• Tesoura

Duração da Aula: 60 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando alguns sólidos geométricos para os alunos.
• Peça que eles observem os sólidos e tentem identificar as figuras geométricas planas que formam as suas faces.
• Em seguida, explique que essas figuras são chamadas de figuras geométricas planas.
• Apresente o nome e as características das principais figuras geométricas planas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo.

2. Atividade de Identificação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas para os alunos.
• Peça que eles desenhem os sólidos geométricos que foram apresentados na introdução.
• Em seguida, peça que eles identifiquem e nomeiem as figuras geométricas planas que formam as faces dos sólidos geométricos.
• Circule pela sala e oriente os alunos que tiverem dificuldade.

3. Atividade de Construção (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua sólidos geométricos e tesouras para cada grupo.
• Peça que os grupos desmontem os sólidos geométricos e separem as suas faces.
• Em seguida, peça que eles usem as faces dos sólidos geométricos para construir novas figuras geométricas planas.
• Circule pela sala e oriente os grupos que tiverem dificuldade.

4. Apresentação Final (10 minutos):

• Peça que cada grupo apresente para a turma as figuras geométricas planas que construiu.
• Em seguida, faça uma discussão sobre as figuras geométricas planas que foram construídas.
• Reforce o nome e as características das principais figuras geométricas planas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo.

Avaliação:

• Avalie a habilidade dos alunos em identificar e nomear figuras geométricas planas nas faces de sólidos geométricos.
• Observe a participação dos alunos nas atividades propostas.
• Verifique se os alunos compreenderam o conceito de figuras geométricas planas.