Título da aula: Explorando Figuras Geométricas no Mundo Real

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de conhecimento:

• Relacionar figuras geométricas a objetos familiares do mundo físico, identificando suas características, como faces, vértices e redondeza.

Habilidades da BNCC: EF01MA13 - "Relacionar figuras geométricas a objetos conhecidos ou familiares do mundo físico envolve a introdução dos nomes das figuras que se quer comparar a esses objetos, bem como o reconhecimento de pelo menos algumas características que elas apresentam, em especial no que diz respeito a ter ou não faces e vértices e ser ou não redondas".

Materiais necessários:

• Objetos cotidianos com diferentes formas geométricas (por exemplo, caixa de papelão, bola, cubo de brinquedo, cilindro de papel toalha);
• Imagens de objetos com diferentes formas geométricas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para desenho;
• Plastilina de diferentes cores;
• Palitos de picolé ou canudos;

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar alguma figura geométrica no ambiente da sala de aula.
• Inicie uma discussão sobre o que são figuras geométricas e dê exemplos.

2. Atividade de exploração (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos e entregue a eles uma variedade de objetos cotidianos com diferentes formas geométricas.
• Peça que explorem os objetos e identifiquem suas características, como faces, vértices e redondeza.
• Em seguida, peça que desenhem os objetos em folhas de papel, rotulando as características identificadas.

3. Discussão em grupo (15 minutos):

• Reúna os alunos em um grande grupo e peça que compartilhem seus desenhos e descobertas.
• Promova uma discussão sobre as diferentes formas geométricas e suas características.
• Introduza os nomes das figuras geométricas que foram identificadas.

4. Atividade de construção (25 minutos):

• Entregue aos alunos plastilina e palitos de picolé ou canudos.
• Peça que usem esses materiais para construir modelos tridimensionais de figuras geométricas.
• Enquanto constroem, eles devem discutir as características das figuras geométricas que estão criando.

5. Apresentação e reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus modelos tridimensionais para a turma.
• Promova uma reflexão final sobre o que aprenderam sobre figuras geométricas e sua relação com objetos do mundo real.