Qual das seguintes atividades não envolve a localização no espaço?
(A) -
desenhar um mapa da sala de aula
(B) -
tocar uma música e pedir aos alunos que dancem dentro de um espaço delimitado
(C) -
esconder objetos pela sala de aula e pedir aos alunos que os encontrem usando termos de localização
(D) -
pedir aos alunos que escrevam um poema sobre suas casas
(E) -
jogar um jogo de tabuleiro
Explicação
As demais alternativas envolvem diferentes aspectos da localização no espaço, como identificar pontos de referência, usar vocabulário apropriado e representar a localização por meio de desenhos ou mapas.
escrever um poema sobre suas casas envolve a descrição do ambiente e das experiências pessoais, mas não necessariamente requer a compreensão ou utilização de conceitos de localização espacial.
Análise das alternativas
- (a): desenhar um mapa da sala de aula envolve a representação da localização de objetos e pessoas no espaço.
- (b): pedir aos alunos que dancem dentro de um espaço delimitado envolve a compreensão de sua própria localização e a localização dos outros no espaço.
- (c): esconder objetos e pedir aos alunos que os encontrem usando termos de localização envolve a identificação de pontos de referência e o uso de vocabulário apropriado para descrever a localização.
- (d): pedir aos alunos que escrevam um poema sobre suas casas não envolve a localização no espaço.
- (e): jogar um jogo de tabuleiro envolve a compreensão da localização das peças no tabuleiro e a identificação de movimentos possíveis.
Conclusão
A localização no espaço é um conceito fundamental em matemática e em nosso cotidiano. compreender e descrever a localização de objetos e pessoas é essencial para nos orientarmos no mundo e interagirmos com ele.