Qual das seguintes atividades não envolve a localização no espaço?

(A) - 
 desenhar um mapa da sala de aula
(B) - 
 tocar uma música e pedir aos alunos que dancem dentro de um espaço delimitado
(C) - 
 esconder objetos pela sala de aula e pedir aos alunos que os encontrem usando termos de localização
(D) - 
 pedir aos alunos que escrevam um poema sobre suas casas
(E) - 
 jogar um jogo de tabuleiro

Explicação

As demais alternativas envolvem diferentes aspectos da localização no espaço, como identificar pontos de referência, usar vocabulário apropriado e representar a localização por meio de desenhos ou mapas.

escrever um poema sobre suas casas envolve a descrição do ambiente e das experiências pessoais, mas não necessariamente requer a compreensão ou utilização de conceitos de localização espacial.

Análise das alternativas

  • (a): desenhar um mapa da sala de aula envolve a representação da localização de objetos e pessoas no espaço.
  • (b): pedir aos alunos que dancem dentro de um espaço delimitado envolve a compreensão de sua própria localização e a localização dos outros no espaço.
  • (c): esconder objetos e pedir aos alunos que os encontrem usando termos de localização envolve a identificação de pontos de referência e o uso de vocabulário apropriado para descrever a localização.
  • (d): pedir aos alunos que escrevam um poema sobre suas casas não envolve a localização no espaço.
  • (e): jogar um jogo de tabuleiro envolve a compreensão da localização das peças no tabuleiro e a identificação de movimentos possíveis.

Conclusão

A localização no espaço é um conceito fundamental em matemática e em nosso cotidiano. compreender e descrever a localização de objetos e pessoas é essencial para nos orientarmos no mundo e interagirmos com ele.