Título da Aula: Localização no Espaço: Encontrando Objetos e Pessoas

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Unidade Temática: Geometria

Objeto de Conhecimento: Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado

Habilidade da BNCC: EF01MA12 - Descrever a localização de objetos e pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado, e representações gráficas como desenhos, plantas ou esboços.

Objetivos da Aula:

• Compreender e utilizar termos e expressões que denotam localização no espaço, como "longe", "em cima", "embaixo", "ao lado", "entre", "à direita", "à esquerda", "mais perto de" e "mais longe de".
• Localizar objetos e pessoas no espaço utilizando diversos pontos de referência.
• Representar graficamente a localização de objetos e pessoas no espaço utilizando desenhos, plantas ou esboços.

Materiais Necessários:

• Objetos diversos (brinquedos, livros, materiais escolares, etc.)
• Lençol ou cobertor grande
• Marcadores coloridos
• Folhas de papel
• Lápis de cor

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos como eles descreveriam a localização de um objeto na sala de aula.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou em um cartaz.
• Explique que, para descrever a localização de algo, é preciso estabelecer um referencial e explicitá-lo na descrição.
• Apresente os termos e expressões que denotam localização no espaço, como "longe", "em cima", "embaixo", "ao lado", "entre", "à direita", "à esquerda", "mais perto de" e "mais longe de".

2. Atividade 1: Encontrando Objetos no Espaço (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um lençol ou cobertor grande e alguns objetos diversos.
• Peça aos grupos que escondam os objetos debaixo do lençol ou cobertor.
• Um aluno de cada grupo deve ficar do lado de fora do lençol ou cobertor e tentar encontrar os objetos utilizando apenas os termos e expressões que denotam localização no espaço.
• O aluno que encontrar todos os objetos primeiro ganha a brincadeira.

3. Atividade 2: Desenhando a Localização de Objetos e Pessoas (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos.
• Peça aos alunos que desenhem a localização de objetos e pessoas na sala de aula.
• Eles podem usar os termos e expressões que denotam localização no espaço para descrever a posição dos objetos e pessoas no desenho.

4. Discussão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e peça aos alunos que compartilhem seus desenhos.
• Discuta com os alunos as diferentes maneiras de representar graficamente a localização de objetos e pessoas no espaço.
• Reforce a importância de utilizar termos e expressões precisos para descrever a localização.

Avaliação:

A avaliação da aprendizagem dos alunos será realizada por meio da observação de sua participação nas atividades e da análise de seus desenhos. O professor deve verificar se os alunos compreenderam os termos e expressões que denotam localização no espaço e se são capazes de utilizá-los para descrever a localização de objetos e pessoas.