Título da Aula: "Localização de Objetos e Pessoas no Espaço"

Propósito da Aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o conceito de localização de objetos e pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de localização espacial.
• Utilizar termos e expressões que denotam localização (longe, em cima, embaixo, ao lado, entre, à direita, à esquerda, mais perto de, mais longe de, o primeiro, o último).
• Relacionar objetos e pessoas a um referencial para descrever sua localização.
• Utilizar palavras, esboços, desenhos ou uma combinação de duas ou mais formas para descrever a localização de objetos e pessoas no espaço.

Habilidades da BNCC: EF01MA12 - "Localizar objetos e pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado".

Materiais Necessários:

• Objetos variados (livros, brinquedos, lápis, cadernos, etc.)
• Desenhos ou fotos de objetos e pessoas em diferentes locais
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Papel e lápis para os alunos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre localização. Pergunte aos alunos como eles descreveriam a localização de um objeto na sala de aula.
• Apresente o conceito de localização espacial e a importância de utilizar termos e expressões adequados para descrever a localização de objetos e pessoas.

2. Atividade 1: Localização de Objetos na Sala de Aula (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo uma variedade de objetos.
• Peça aos grupos que coloquem os objetos em diferentes locais da sala de aula.
• Em seguida, peça aos grupos que descrevam a localização de cada objeto utilizando termos e expressões apropriadas.
• Estimule os alunos a utilizarem palavras, esboços ou desenhos para descrever a localização dos objetos.

3. Atividade 2: Leitura de Imagens (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma série de desenhos ou fotos de objetos e pessoas em diferentes locais.
• Peça aos alunos que observem as imagens e descrevam a localização dos objetos e pessoas.
• Estimule os alunos a utilizarem termos e expressões apropriadas para descrever a localização dos objetos e pessoas.

4. Atividade 3: Criação de Mapas (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
• Peça aos alunos que desenhem um mapa da sala de aula.
• Oriente os alunos a marcarem no mapa a localização de diferentes objetos e pessoas.
• Estimule os alunos a utilizarem termos e expressões apropriadas para descrever a localização dos objetos e pessoas.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de saber descrever a localização de objetos e pessoas no espaço.
• Encaminhe os alunos para as atividades de casa.